美术教学中的智力开发及创造力的培养

《美术课程标准》(2011年版)指出:美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验,发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。

谈幼儿美工活动兴趣培养

幼儿美术一般包括绘画、手工和欣赏等内容,通过教师有意、有序引导,结合幼儿身心发展特点,通过与大自然的接触,艺术环境的引导,开展具有游戏性的美工活动,对幼儿创作的作品通过正面评价鼓励,大大增强幼儿美工创作热情。