班杜拉观察学习法视域下学生文明教育探析

班杜拉观察学习法即通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。针对目前初中生文明教育中存在缺乏榜样教育、教育者忽视强化的作用、初中生个人信念不强等问题,在初中生文明教育中应用班杜拉观察学习法能促进其得到充分地发展。初中生文明教育从班杜拉观察学习法得到的有益启示是:塑造正确、多样的榜样引导;正确应用强化;加强个人信念。

观察学习法在中技物业管理专业实践教学中的运用

班杜拉认为观察学习法是人类习得社会行为的主要途径。对于缺乏社会知识和生活经验的中技生，必须学会时时观察，处处留心，才能适应物业管理基层服务与技术性的工作岗位。本文结合笔者长期的实习指导工作，探讨观察学习法在中技物业管理实践教学中的运用。

试论体育教学中的"学"

学生是体育学习的主体,要重视来自学生的各种信息,要重视在体育教学中,对学生体育学习方法的研究.