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以实物观察扩大语文学习的外延
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作者 刘莹莹 《语文世界(上旬刊)》 2024年第4期35-35,共1页
语文学习的外延等同于生活,足见教师应重视引导学生走出课文、走出课堂,将生活作为主要学习资源引入语文课堂教学中,实现二者的完美结合。其中,实物观察就是一种有效的拓展方式。观察是统编教材十分重视的学习能力,其学习要求从纵向看... 语文学习的外延等同于生活,足见教师应重视引导学生走出课文、走出课堂,将生活作为主要学习资源引入语文课堂教学中,实现二者的完美结合。其中,实物观察就是一种有效的拓展方式。观察是统编教材十分重视的学习能力,其学习要求从纵向看贯穿整个小学阶段,从横向看又体现在多个教学板块中,尤其是阅读与习作。有鉴于此,教师可以把实物观察作为扩大语文学习外延的重要路径,让学生在做实做细中形成带得走、随时用的观察能力。 展开更多
关键词 走出课堂 统编教材 语文课堂教学 观察能力 语文学习 做实做细 实物观察 小学阶段
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真实写作,从观察实物开启
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作者 陈青 《写作(下)》 2017年第10期75-76,共2页
《语文课程标准》提出语文教学要生活化,要和社会生活结合在一起。教师在初中写作教学中也要注意这一点,要让学生真切地观察生活中的事物,并结合文本进行分析和创作。只有仔细观察,才能促使学生真实写作,提高写作能力。
关键词 初中语文 作文教学 观察实物 真实写作
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观察实物 寻找特征
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作者 常欢 《小学生学习指导》 2023年第25期22-23,共2页
在日常生活中,我们见到过不少属于几何体的物体。像较大一点儿的铁皮柜、木箱、纸箱,较小一点儿的首饰盒、化妆品包装盒、积木等,它们的形状就是长方体或正方体。如下图所示:通过观察、比较,我们发现长方体和正方体都有6个面,这是它们... 在日常生活中,我们见到过不少属于几何体的物体。像较大一点儿的铁皮柜、木箱、纸箱,较小一点儿的首饰盒、化妆品包装盒、积木等,它们的形状就是长方体或正方体。如下图所示:通过观察、比较,我们发现长方体和正方体都有6个面,这是它们相同的特点。不同的特点是. 展开更多
关键词 首饰盒 长方体 正方体 包装盒 几何体 观察实物 化妆品 日常生活
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用实物观察法引导学生克服畏难情绪通过作文关 被引量:1
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作者 周祖勇 《环球市场信息导报(理论)》 2014年第1期93-93,共1页
该文主要是罗列目前农村小学学生对作文有畏难情绪,害怕作文的这一普遍存在的现象,通过对这种状况出现的原因进行分析,从教师的“教”到学生的“学”这一过程中挖掘出学生对作文畏难的原因。然后通过一线教师的一堂作文课找到解决问... 该文主要是罗列目前农村小学学生对作文有畏难情绪,害怕作文的这一普遍存在的现象,通过对这种状况出现的原因进行分析,从教师的“教”到学生的“学”这一过程中挖掘出学生对作文畏难的原因。然后通过一线教师的一堂作文课找到解决问题的办法,得出作者的观点:培养学生做一名摄像师,通过实物观察法引导学生克服畏难情绪,通过作文关。 展开更多
关键词 实物观察 学生 情绪 作文 写作方法
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怎样通过观察物体培养空间观念
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作者 金敏 《教学月刊(小学版)(数学)》 2021年第10期38-39,共2页
“观察物体”是培养学生空间观念的重要内容之一。教师可以让学生先观察实物建立表象,然后在头脑中对表象进行空间操作,再观察实物验证操作。在这一过程中,学生的空间观念逐渐形成。
关键词 空间操作 空间观念 实物验证 观察物体 观察实物 培养 表象 学生
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高中数学空间想象能力培养初探 被引量:1
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作者 张威 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第1期28-28,共1页
空间想象能力的培养是现代数学对中学生不可忽视的素质要求。数学教师不能再像以前那样只注重对数学概念的讲解,更要借助事物、媒体等向同学们演示几何图形的变化,把数形结合起来,以快速提高学生的空间想象能力。
关键词 想象力 观察实物 现代媒体 数形结合
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喇嘛甸油田气层井壁取心资料特征研究
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作者 刘方 《录井工程》 2010年第2期35-38,共4页
为了深化对大庆喇嘛甸油田顶部气层的认识,从气顶气的成因分析顶部气层的基本情况,通过实物观察、岩石热解、饱和烃气相色谱、镜下荧光图像分析技术对气顶层井壁取心分析资料的显示特点进行了综合分析,阐释录井资料对气层的基本认识以... 为了深化对大庆喇嘛甸油田顶部气层的认识,从气顶气的成因分析顶部气层的基本情况,通过实物观察、岩石热解、饱和烃气相色谱、镜下荧光图像分析技术对气顶层井壁取心分析资料的显示特点进行了综合分析,阐释录井资料对气层的基本认识以及与油水层特征的根本区别,为喇嘛甸油田开发生产提供评价依据,是对进一步客观深入认识气层的有益补充。 展开更多
关键词 喇嘛甸气层 井壁取心 气顶气 实物观察 岩石热解 饱和烃气相色谱 镜下荧光图像
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如何通过实验实现生物教学的高效性
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作者 任丽萍 鲁桂玲 《延边教育学院学报》 2013年第4期100-101,共2页
生物学课程是一门以实验为基础的自然科学课。它的目标是培养具有一定科学素养的人,加强课堂实验的教学,引导学生形成自己的看法,培养创新思维,是上好实验课一种重要的手段。
关键词 实验课 实物观察 教学效果 高效性
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Effect of Water Salinity on the Spatial Variability of Soil and Plant Parameters
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作者 Ali Ajeel Ali Saeed +3 位作者 Giovanna Dragonetti Alessandro Comegna Nicola Lamaddalena AntonioCoppola 《Journal of Life Sciences》 2015年第11期549-555,共7页
Spatial pattern and interdependence of different soil and plant parameters were examined in green bean field experiment carried out at the Mediterranean Agronomic Institute of Bari (MAIB), Italy. The study aimed to ... Spatial pattern and interdependence of different soil and plant parameters were examined in green bean field experiment carried out at the Mediterranean Agronomic Institute of Bari (MAIB), Italy. The study aimed to identify the spatial distribution of soil and plant parameters and their relationship at transects scale. The experiment consisted of three transects of 30 m length and 4.2 m width, irrigated with three different salinity levels (1 dSm"1, 3 dSm1, 6 dSml). Soil measurements (electrical conductivity and soil water content) were monitored along each transect in 24 sites, using TDR probe installed vertically at soil surface. Water storage was measured by using Diviner sensor for calculating directly the evapotranspiration fluxes along the whole soil profile under the different salinity levels imposed during the experiment. In the same 24 sites, crop monitoring involved measurements of Leaf Area Index (LAI), Osmotic Potential (OP), Root length Density (RID) and Evapotranspiration fluxes (ET). Soil and plant properties were analyzed using both classical and geostatistical methods which included descriptive statistics, semivariograms and cross-semivariograms. Results indicated that moderate to large spatial variability existed across the field for soil and plant parameters, especially under the 6 dSm1 salinity treatment. A relatively satisfactory fit of the experimental cross-semivariogram was obtained for the 6 dS1, thus indicating similar spatial structures of the pairs of compared variables. By contrast, the experimental cross-semivariograms observed under the 3 dS~ treatment indicated no significant correlation structure between the compared variables. Overall, the results observed in the 3 dSm-1 were not significantly different from those obtained in the 1 dSm-1 transect and suggested a general insensitivity of the crop response to those levels of salinity. 展开更多
关键词 Soil and crop properties spatial variability SEMIVARIOGRAM cross-semivariogram.
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An Experimental Study on Major Element Release from the Sediments in the Changjiang(Yangtze River) Estuary
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作者 GUO Yanwei YANG Shouye 《Journal of Ocean University of China》 SCIE CAS 2015年第3期417-424,共8页
With the enhanced warming and acidification of global ocean, whether and to what extent the naturally-weathered flu- vial sediment into the sea can release elements and thus influence the geochemical process and ecosy... With the enhanced warming and acidification of global ocean, whether and to what extent the naturally-weathered flu- vial sediment into the sea can release elements and thus influence the geochemical process and ecosystem of global ocean remain to be resolved. In this contribution, an experimental study was carried out to examine the release rates of major elements (Ca, K, Mg and AI) from the surface sediments in the Changjiang (Yangtze River) Estuary under the pH values of 4.0, 6.0 and 7.0. The two stud- ied sediments consist primarily of quartz, plagioclase, calcite and clay minerals, with the BET (Brunauer, Emmett and Teller) surface areas of 61.7m2g-1 and 23.1 m2g-1. Major elements of Ca, K, Mg and A1 show different release rates under different solution pH values. With the decreasing solution pH, the release rates of Ca and K increase obviously, while the release rates of Mg and A1 in- crease with the initial solution pH varying from 6.0 to 7.0. The different release rates of these elements are closely related to the original mineral composition of the sediments and the reaction kinetics. Based on the experimental observation, quartz and clay min- erals that have low dissolution rates may dominate the major element release to the aqueous phase. This study reveals that the en- hancing ocean acidification could cause considerable release of major elements from natural terrigenous sediments into the ambient marine environment, which has to be considered carefully in the future study on global change. 展开更多
关键词 Changiiang Estuary major elements release rate pH value SEDIMENT
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实践,促进空间观念的建构——以北师大版六上“观察的范围”为例
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作者 高旭君 《小学数学教师》 2020年第2期70-73,共4页
课前思考学生在第一学段已经学习了实物观察,任务是观察和辨认物体。一年级的基本要求是从不超过三个不同的方向观察物体;三年级上册的学习目标变为观察一个物体及变换角度观察两个物体的简单关系,要求学生掌握观察同一物体不超过四个... 课前思考学生在第一学段已经学习了实物观察,任务是观察和辨认物体。一年级的基本要求是从不超过三个不同的方向观察物体;三年级上册的学习目标变为观察一个物体及变换角度观察两个物体的简单关系,要求学生掌握观察同一物体不超过四个方向。 展开更多
关键词 第一学段 变换角度 空间观念 北师大版 观察物体 观察的范围 实物观察 一年级
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眼的结构与功能
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作者 王文婷 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2017年第2期109-113,共5页
本节课采取实物观察法(照片形式展示)由外向内、由前到后逐步引导学生认识眼球的各部分结构。通过一系列探究实验(蜡烛成像、模拟相机制)和自制动画,结合层层深入的问题,引导学生准确理解眼球的功能。最后利用新闻实例,使学生认识到保... 本节课采取实物观察法(照片形式展示)由外向内、由前到后逐步引导学生认识眼球的各部分结构。通过一系列探究实验(蜡烛成像、模拟相机制)和自制动画,结合层层深入的问题,引导学生准确理解眼球的功能。最后利用新闻实例,使学生认识到保护眼睛的重要性,并建立一定的社会责任感。 展开更多
关键词 实物观察 探究实验 眼球的结构 眼球的功能
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