带有卒倒菌杀虫性结晶蛋白基因的质粒DNA的电镜观察

用电镜观察了带有卒倒菌结晶蛋白(CP)基因的天然质粒。通过计算机分析确定了亚种sotto,kurstaki HD-1,aizawa IPL的大型质粒的长度。对克隆了CP基因(cryl-1)的小型嵌合质粒也进行了观察,并同已报道过的质粒大小进行比较。结果表明,我们对质粒大小的估算是完全正确的。对标记CP基因的天然质粒和嵌合质粒进行电镜观察对辩认克隆的质粒有一定益处。

不确定规划领域中带权值的观察信息约简

现实的规划问题中,观察信息的获取所需的代价是不同的,并且在规划解执行过程中,并非所有的观察信息都是有意义的,因此为了减少执行过程中的开销而对大量的带权值的观察信息进行约简就显得十分重要。首次针对带权值的观察信息约简问题做出研究,定义了带权值的最优观察集的概念,设计了SOWOS算法。该算法找出所有需要区分的状态对,用贪心的思想使搜索按指定顺序选择观察变量,并在搜索的过程中增加剪枝,减少了大量不必要的搜索,最终求得总花费最小的观察集,达到了减少执行成本的目的。实验结果表明,SOWOS算法可以高效地求得带权值的最优观察集,对减少规划执行中的开销贡献明显。

运用电教媒体提高学生观察、动手、创造能力

中小学美术课程时间,每学期加起来不及美术专业学校两张素描作业时间.要在如此少的时间里贯彻教学大纲各项要求是很困难的.所以,我们不得不考虑45分钟内的效益问题,在优化课堂下工夫.采用现代化电教手段,发挥其独特的教学功能和丰富的表现手法,以提高学生观察、动手、创造能力.一、运用投影片打散集成的方法,进行添画教学观察是灵魂的窗口,也是绘画的基础,但小学生的观察带有一定的盲目性,不知道怎样观察.教师应根据教学目标,结合投影片的图象指导学生有目的观察,让学生确定观察步骤,在观察中发现、提出、思考和解决问题,以培养学生的观察能力和思维能力.这是提高教学质量的一条重要途径.

新课改下培养学生的观察问疑

观察是一种有意识、有计划、有重点、有范围、持久的知觉活动，是人们获得感性认识的重要途径．学生可以通过观察，在对事实感知的基础上，形成概念，掌握规律或原理。而在观察中激励提出问题，能培养学生勇于发现问题，善于发现问题的良好习惯。本文阐述了带疑观察、在观察中问疑和相关的注意事项，对培养学生在化学的学习过程中观察问疑提出了一点意见，有利于学生在化学的学习过程中发现新问题，进行更有深入的学习。

颈椎后路手术麻醉配合

颈椎病变患者多存在头颈活动受限,肢体无力,走路不稳甚至瘫痪,从而给手术和麻醉带来一定的困难与危险性,同时手术采用俯卧位,给麻醉的观察带来较大困难度。本文即对10例颈髓病变患者采用俯卧位,气管内插管,静脉复合麻醉下椎管扩大减压及病灶清除术的麻醉经验小结。

有偏抽样下带信息观察和删失的面板数据的统计分析

面板数据经常出现在许多研究领域,比如纵向跟踪研究.在很多情况下,纵向反应变量与观察时间和删失时间都有关系.本文在有偏抽样下,针对这些相关性存在的情况,利用一个不能观察的潜在变量,提出了一个联合建模方法来刻画纵向反应变量与观察时间和删失时间的相关性,获得了模型中回归参数的估计方程以及估计的渐近性质,并通过数值模拟验证了这些估计在小样本下也是有效的,同时把该估计方法用于一组实际的膀胱癌数据分析中.

公平Petri网中同步距离计算的一个实现算法

同步距离是对两组事件间同步程度的定量描述,也是刻画系统动态行为的工具。提出了公平Petri网中同步距离的求解方法,利用观察库所的原理来求变迁之间的同步距离。我们在原Petri网的基础上通过给变迁和观察库所之间的弧引入适当的权值构造出一个带观察库所的加权网系统SWNet,并且提出了增广(可覆盖)树的概念。在原网系统的可覆盖的基础上构造出一个增广(可覆盖)树,通过增广(可覆盖)树可以准确的得到观察库所初始标识,最后给出了对观察库所配置初始标识的算法和计算同步距离的算法。

带选择性观察皮岛的膝降动脉皮瓣转位修复膝部髌前软组织缺损

目的探讨带选择性观察皮岛的膝降动脉皮瓣转位修复膝部髌前潜行软组织缺损的临床效果。方法自2011-03—2013-03采用带选择性观察皮岛的膝降动脉皮瓣转位修复膝部潜行髌前软组织缺损5例。结果术后5例皮瓣完全成活。均随访6~18个月,平均12个月。皮瓣色泽、质地良好,创面愈合好,皮瓣外形美观,皮瓣供区无并发症,髌骨滑动及膝关节活动性好,对膝关节内侧组织损伤小。结论采用带选择性观察皮岛的膝降动脉皮瓣转位修复膝部髌前软组织缺损,易于切取,填充后外观饱满,髌骨滑动及膝关节活动性好,对膝关节内侧组织损伤小。

P/T_网中的同步距离

同步距离既可以对两组事件之间同步程度进行定量分析,也可以刻画系统动态行为,然而Petri中同步距离计算一直存在难题。采用加权观察库所的原理讨论了P/T_网中任意两个变迁子集之间同步距离的计算,并通过本原权函数的定义指出了如何给连接变迁和加权观察库所之间的弧配置一个唯一的权值。为了得到处于同一个公平分支变迁子集之间的同步距离值,需构造一个带权同步观察P/T_系统,通过模拟原网系统的可覆盖树得到带权观察库所的最大和最小tokens,从而求得变迁子集之间的同步距离值,并给出相应算法,给出了求解P/T_网中任意两个变迁子集之间同步距离计算算法。

冠桥树脂与金属基底结合部的疲劳性能

我们在扫描电镜下进行金属基底面罩冠、桥树脂的挠曲疲劳测试,同时研究其结合部折裂与扩张的行为。带有固位珠的金属基底树脂罩面的静态折裂应力为100kgf/mm^2,在用粘合剂粘接时,金属基底罩面树脂具有大约36kgf/mm^2应力。而带有固位珠、同时用粘合剂粘接的测试试样在分别低于40％与50％的静态折裂应力的挠曲疲劳应力下、10°循环中未被损坏。在进行疲劳测试前,观察带有固位珠的树脂与金属基底之间的边缘微裂,发现其随循环次数增加而增加,接着试样的折裂从固位珠边缘产生。用粘合剂粘接的试样中,在进行疲劳测试期间观察树脂与金属基底之间的边缘微裂,发现有部分内聚折裂。

日本对虾潜在病害早期诊断新方法

多年来日本对虾养殖一直受病害困扰,养殖产量低、效益差,特别是日本对虾即将发病时症状难以觉察,等到出现明显症状时往往难以控制,发展速度快、死亡率高,给养殖生产带来很大经济损失。日本对虾具有较强的潜沙特性,白天潜伏在深度3cm左右的池底泥沙内,夜晚出来活动觅食,这一栖息特性,又给日常观察带来一定难度。经过多年细心观察研究,我们发现并总结了一套日本对虾潜在病害直观早诊断方法,其中尾扇观察诊断法是新发现并应用的方法,

有偏抽样下带终止时间和带信息观察时间的纵向数据分析

纵向数据经常出现在生物医学等实际领域,而且在许多情况下,观察时间和终止时间是带信息的,同时可能会存在有偏抽样.本文在有偏抽样下,对于带信息观察时间和终止时间的纵向数据,提出了一个联合建模方法,并利用借代力量方法给出了模型参数的估计,同时获得了这些估计的渐近性质.最后,提出一种模型检验方法.

要注重课堂教学的细节

我从＂课堂教学细节化＂的角度对课堂教学进行思考。在课堂教学过程中,以一种观察者的身份注视课堂教学,同时有意识的把＂我＂纳入观察的视野里,这种对＂我＂的研究实际上是对课堂教学中三要素之一的教师的关注,而事实上任何研究都是从＂我＂出发,最后又回到＂我＂这里而结束的。下面提供的是这期间的一些案例和思考。1.从学生和教师视角出发的课堂教学细节化思考实践。

探讨ATP生物荧光检测法对硬式内镜清洗效果的评价

目的探讨通过使用三磷酸腺苷(ATP)生物荧光检测法测定硬式内镜预冲洗前、酶液浸泡刷洗后、干燥柜干燥后器械上ATP残留量,以评价硬式内镜的清洗效果,为改进和规范硬式内镜清洗流程,提高消毒灭菌质量和感染控制水平提供依据。方法采用ATP生物荧光检测法、带光源的放大镜观察法和细菌培养计数法观察硬式内镜清洗合格率。结果两组在酶液浸泡刷洗后、干燥柜干燥后器械的清洗合格率与预冲洗前相比有差异,有统计学意义(P<0.05);两组在预冲洗前、酶液浸泡刷洗后、干燥柜干燥后器械合格率无明显差异,无统计学意义(P>0.05);但用细菌计数法比较两组在干燥柜干燥后器械的合格率,差异有统计学意义(P<0.05),对照组带光源的放大镜目测法有误差;实验组硬式内镜器械的管腔内、钳齿处检测到的ATP含量较高,根据ATP含量有针对性的清洗,可以提高器械的清洗合格率。结论硬式内镜的清洗效果可以采用ATP生物荧光检测法进行评价,该方法简便、快捷、结果可靠。

认识鱼(大班教学计划)

教学要求:1、认识几种鱼、能说出它们的主要特征和生活习性;2、通过比较观察,能说出它们的异同点,并能概括出鱼的主要特征,形成鱼的概念-3、认识几种特殊的鱼,知道它们也是鱼。教时安排:(共安排4教时) 第一教时:认识鲫鱼,能说出鲫鱼的主要外形特征和生活习性。先整体认识,然后按头部、身体、尾部有顺序的观察,能讲出鱼各部分的名称及作用。第二教时:比较观察鳊鱼、草鱼和金鱼。

秋季的幼儿科学活动

一、活生生的科学实验室——大自然○暑假过后,当孩子们回到幼儿园时,户外活动会强烈地吸引着他们。这时教师可每周搞一个活动计划,让户外的大自然成为孩子们的“科学实验室”。○首先,教师应预先考察一下附近地域。

循着学生的思路,与学生共“退”——数学实践活动“镜子中的数学问题”

学生在练习中碰到这样一题：小明看到镜子中钟面上的针指向10时25分,你知道现在是几时几分吗？二年级的学生一头雾水。无奈,只好带上一面镜子、一个闹钟,就题论题,在操作中解决了具体问题,留下一句＂以后再来研究＂,草草了之。三年级上册教学了＂轴对称图形＂一课,久悬未释的一个允诺,终于有了兑现的机会。教学过程：活动一：观察一根针——化繁为简1、钟面上的时刻,一般用几根针表示？