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浅谈如何提高学生的概念辨析能力
1
作者
张掖媛
《中学化学教学参考》
1996年第Z2期9-9,共1页
浅谈如何提高学生的概念辨析能力西安市第六中学张掖媛高考化学试题主要考查学生的六种能力:综合概括能力、概念辨析能力、思维发展能力、处理信息能力、观察操作能力、计算表达能力。现就如何提高学生的概念辨析能力谈几点体会。一、...
浅谈如何提高学生的概念辨析能力西安市第六中学张掖媛高考化学试题主要考查学生的六种能力:综合概括能力、概念辨析能力、思维发展能力、处理信息能力、观察操作能力、计算表达能力。现就如何提高学生的概念辨析能力谈几点体会。一、认真研读教材,培养概念辨析能力现行...
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关键词
概念辨析
如何提高
知识点
近似原子量
概念教学
观察操作能力
内涵和外延
酯化反应
处理信息
能力
教学任务
原文传递
题名
浅谈如何提高学生的概念辨析能力
1
作者
张掖媛
机构
西安市第六中学
出处
《中学化学教学参考》
1996年第Z2期9-9,共1页
文摘
浅谈如何提高学生的概念辨析能力西安市第六中学张掖媛高考化学试题主要考查学生的六种能力:综合概括能力、概念辨析能力、思维发展能力、处理信息能力、观察操作能力、计算表达能力。现就如何提高学生的概念辨析能力谈几点体会。一、认真研读教材,培养概念辨析能力现行...
关键词
概念辨析
如何提高
知识点
近似原子量
概念教学
观察操作能力
内涵和外延
酯化反应
处理信息
能力
教学任务
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈如何提高学生的概念辨析能力
张掖媛
《中学化学教学参考》
1996
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