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题名护士夜间护理观察规律的研究
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作者
蕈玉秋
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机构
柳江县人民医院
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出处
《中国中医药咨讯》
2011年第7期216-216,共1页
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文摘
夜间护理是医院护理护理工作的重要组成部分,因为护理工作非常重要,因此必须是24h不间断,在排班方式上采用三班轮换制,而夜班就占了2个班次16个小时;夜班不仅持续时间特别长,而且工作量通常很大。假如排班时间段不科学、人员安排不合理,在夜间的治疗、抢救、护理工作中,将会无人可用或者人员不够的局面。高强度的工作让护士很难有充分的时间进行病情观察,因此,非常有必要对护士夜间护理的观察规律进行研究,探讨了如何选用正确的观察方式、如何采用科学的衡量指标来处理相关问题。
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关键词
夜间护理
病情观察
观察规律
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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题名善观察是理论创新活动的起点
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作者
罗明星
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机构
西昌农业高等专科学校
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出处
《西昌农业高等专科学校学报》
2002年第3期39-42,共4页
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文摘
人们从探索的实践活动中概括出理论,又用理论来指导自己的普遍实践。创新实践推动理论创新,理论创新反过来又指导创新实践的发展。理论创新就是在现有理论基础上的进步或发展,在现有理论基础上的发明或创造。理论创新是连续性的,是循序渐进、持续发展和永无止境的。理论创新虽然有大小和高低之分,但无学科范围之限。理论创新的普遍规律是善观察、勤思考、广合作、多实践。善观察是理论创新的基础,是理论创新行为活动的起点,是从事理论创新思维活动的基础和源泉。
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关键词
理论创新
创新思维
创新观察
观察规律
创新意识
观察目的
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Keywords
Theoretical Creation Activity
Law
Creative Observation
Beginning
Thinking
Base
Source
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分类号
B804.4
[哲学宗教—思维科学]
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题名在小学作文教学中培养学生观察能力的途径
被引量:2
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作者
林华彬
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出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
1997年第4期63-63,共1页
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文摘
在小学作文教学中培养学生观察能力的途径□林华彬观察能力低下,是学生作文内容空洞的重要原因之一。针对学生的实际,我在作文教学中狠抓观察能力的培养,引导学生观察周围的生活,多接触新鲜事物,从丰富多彩的生活中开拓写作源泉,解决“无米之炊”的苦恼,收到较好的...
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关键词
小学
语文教学
作文教学
学生培养
观察能力
观察兴趣
观察规律
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名种植园活动中培养幼儿观察能力
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作者
格更塔娜
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机构
内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗棋盘井民族幼儿园
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出处
《环球慈善》
2020年第3期141-141,共1页
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文摘
拥有良好观察力的人善于发现事物本质的但并不显著的特征,对认识世界具有重要的意义。种植园活动的开展可以使幼儿的生活更加生动有趣、丰富多彩,同时也是幼儿科学的进行观察、探索活动的重要场所。在种植园活动中培养幼儿观察能力,通过这样一种智力活动去揭示观察对象的内在规律、获取知识、获取周围世界信息,是儿童认识世界、增长知识的重要开端。
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关键词
种植园
观察能力'内在规律'
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分类号
C
[社会学]
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题名怎么做更容易理解倒数的意义
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作者
梁星梅
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机构
广东肇庆市第十五小学
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出处
《小学教学(数学版)》
2020年第9期51-51,共1页
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文摘
倒数的意义要让学生更容易理解,可以这样做。一提出问题出示课题:倒数的认识。看到课题,你有什么想知道的?你能提出什么问题?预设:什么是倒数?倒数是一种数吗?倒数就是一个数倒过来吗?……二探索规律(一)观察规律。我们先来计算几个乘法算式,(如图1)然后认真观察一下,看有什么发现。
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关键词
探索规律
认真观察
倒数
容易理解
观察规律
乘法算式
意义
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名小学五年级综合实践活动课的组织及实践
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作者
徐淑清
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机构
黑龙江省鹤岗市煤城小学
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出处
《数码设计》
2017年第11期262-263,共2页
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文摘
文章主要针对小学五年级综合实践活动课的组织与实践进行研究分析,首先从兴趣导入方面进行介绍,带动学生观察热情;其次是重视对生活中物质观察采取有序的方式,重视细节变化;最后以观察交通标志着手,总结观察规律。目的是通过《学会观察》综合实践活动的方式,提高学生的综合能力。
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关键词
小学五年级
综合实践活动
观察规律
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Keywords
grade five of primary school
comprehensive practice activity
observation rule
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分类号
G622.4
[文化科学—教育学]
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题名找规律,推演数字
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出处
《智力(普及版)》
2016年第7期47-47,87,共2页
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文摘
现在又到了观察规律、推演数字的时间。
好了,请小读者仔细观察前两行表格中数字之间的规律。
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关键词
智力游戏
观察规律
时间
数字
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分类号
G898.2
[文化科学—体育学]
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题名找规律,推演数字
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出处
《智力(普及版)》
2013年第9期21-21,44,共2页
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文摘
现在又到了观察规律、推演数字的时间。好了.请小读者仔细观察前两行表格中数字之间的规律。然后,根据你发现的规律,推演出最后一个表格中,A、B、C和D分别代表什么数字。
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关键词
观察规律
表格
时间
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分类号
B804.4
[哲学宗教—思维科学]
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题名找规律,推演数字
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出处
《智力(普及版)》
2018年第9期21-21,44,共2页
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文摘
现在又到了观察规律、推演数字的时间。好了,请小读者仔细观察前两行表格中数字之间的规律。然后,根据你发现的规律,推演出最后一个表格中,A、B、C和D分别代表什么数字。
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关键词
观察规律
表格
时间
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分类号
B804.4
[哲学宗教—思维科学]
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