整体化麻醉术后恢复室观察记录单的设计和应用

本文探讨麻醉术后恢复室观察记录单在临床麻醉护理工作中的应用,主要包括麻醉术后恢复室观察记录单的设计与应用及其优、缺点。认为麻醉术后恢复室观察记录单的应用符合临床护理工作实际,具有良好的实用价值。

表格式血运观察记录单在断指(肢)再植和皮瓣移植患者中的应用效果分析

目的评价表格式血运观察记录单在断指(肢)再植和皮瓣移植患者的应用效果。方法将2013-01~2015-12在我院行断指(肢)再植和皮瓣移植手术治疗的82例患者按随机数字表法分为对照组和观察组两组,对照组40例采用传统文字记录方式对血运监测结果进行记录,观察组40例则采用自行设计的表格式血运观察记录单进行记录,比较两组患者动脉和静脉血管危象检出率、患指(肢)和皮瓣再植成功率以及患者对护理质量满意度。结果以充盈试验阳性为标准,观察组静脉和动脉危象检出率均明显高于对照组(P<0.05)。观察组患指(肢)和皮瓣再植成功率为95.23%,对照组为92.50%,两组比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者对护理质量满意率100.00%,对照组为75.00%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论表格式血运观察记录单有助于指导护理人员对断指(肢)再植和皮瓣移植患者血运监测情况进行有效判定,从而预防血管危象的发生,并提高护理质量满意度。

组织移植与再植术后局部观察记录单的应用

目的预防局部血循环危象的发生。方法根据创伤显微外科术后观察指标及术后护理要求,确定观察的重点项目及程度分类,设计观察表。结果此记录单内容真实、客观,全面反映了病人局部血循环的动态变化。结论采用组织移植与再植术后局部观察记录单可以做到及时观察,及时记录,早期发现问题,从而做出准确判断,对提高医护质量、预防局部血循环危象有着重要意义。

科学观察类课型课上观察记录单的设计与应用

科学新课标指出,科学探究是围绕已提出和聚焦的问题设计研究方案,通过收集和分析信息获取证据,运用创造性思维和逻辑推理得出科学结论的过程。因此,教师在平时的科学课堂教学过程中一定要培养学生收集和处理信息的能力。收集信息靠的是观察,利用各种感官和工具进行的观察,处理信息则需要学生将观察到的现象转化为即将探究的动力和欲望,在探究过程中发散思维,让学生的思维在课堂上真正发生。本文主要介绍了如何利用观察记录单来帮助学生有效地发散科学思维。

皮瓣血运观察记录单在皮瓣手术患者中的应用效果

目的探讨皮瓣血运观察记录单在皮瓣手术患者中的应用效果。方法选取2018年6月至2019年5月我院应用皮瓣血运观察记录单的48例皮瓣手术患者作为观察组,选取2017年6月至2018年5月我院未应用皮瓣血运记录单的48例皮瓣手术患者作为对照组。比较两组的护理效果。结果观察组静脉及动脉血管危象检出率、护理满意度高于对照组,护理不良事件总发生率低于对照组(P<0.05)。观察组的护理工作效率评分及护理差错评分均高于对照组(P<0.05)。结论皮瓣血运观察记录单在皮瓣手术患者中的应用效果显著,不仅能提高静脉与动脉血管危象检出率,而且还能够提高护理满意度,减少护理不良事件的发生。

危重患者护理风险评估及观察记录单的设计与应用探讨

目的:探讨危重患者护理风险评估及观察记录单的设计与应用效果。方法:以本院2017年10月-2019年10月期间在我院ICU住院治疗的危重患者作为本次研究对象,选取其中46例患者进行随机分组,分别为对照组(n=23)与探讨组(n=23),对照组患者运用常规临床护理手段,探讨组危重患者在常规护理基础上,为患者单独设计并应用护理风险评估及观察记录单(以下简称记录单)。对比观察两组患者发生护理风险情况以及患者的临床护理满意度。结果:两组患者护理风险事件发生率,分别为探讨组4.35%,对照组26.09%,组间对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。两组患者护理满意度对比结果,探讨组总满意度100%,对照组总满意度78.26%,探讨组患者满意度更高,对比差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:通过为危重患者设计并应用护理风险评估及观察记录单,真正保证了危重患者的安全,能够提高护理人员的风险隐患意识,做到重点环节的加强交接管理。同时,填写记录单时间耗费段,提高护理人员的工作效率,有利于避免危重患者发生护理风险事件。

皮瓣血运观察护理记录单的设计方法和应用效果

目的:评价皮瓣血运观察护理记录单的设计方法,并明确其应用价值。方法:将2015年10月至2016年10月贵州省遵义医学院附属医院实施皮瓣血运观察护理记录单设计中,于本院实施皮瓣手术的32例患者视为观察组对象;选取2014年9月至2015年9月于本院未实施皮瓣血运观察护理记录单设计时间段中,在本院实施皮瓣手术的32例患者作为常规组对象,比较组间临床护理满意率,并评价患者的护理质量评分。结果:观察组患者中,总体满意率为96.88%,数据比较明显高于常规组护理满意率81.25%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者临床护理质量评分相对常规组较高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:皮瓣血运观察护理记录单的设计与应用,能够提升护理干预的总体质量,保证各项临床护理观察的效果,设计与应用价值较高。

生成式观察记录单:培养低年段学生科学探究素养的策略研究——以湘科版科学一年级下册《观察身边的植物》一课为例

探究实践是科学课程要培养的学生核心素养之一,为更好地帮助低年段学生在科学课堂中进行探究实践,本研究尝试设计生成式观察记录单来为学生搭建思维的脚手架。通过两大“分组探究实践”环节,实现“教:观察实验方法→扶:分组观察实验→放:自主给多种植物分类”中第二部分内容的学习,完成从“植物整体的直观形象”→“植物各器官”→“完整植物体”的知识建构。通过生成式观察记录单的填写和组合过程,让学生经历、体验设计观察记录的过程和方法,了解观察记录应该以怎样的逻辑思维来进行,经历分析与综合的思维过程。低年段教学和记录单的设计要充分考虑到学生的年龄特点,直观形象的学习资料和生成式观察记录单能促进学生更好地融入学习情境,获得完整的探究学习过程,完成有效的思维培养。

警惕护理文书中潜在的法律问题

医疗护理文书既是医院管理水平和医护质量的检测指标,也是医疗纠纷发生后患者及其亲属维权的有力举证[1].病历是重要的法律文书[2].病历中的护理文书除医嘱记录单是由医护共同完成外,生命体征观察记录单、特护记录单、体温单,均由护士独立完成.2002年4月14日发布的<医疗事故处理条例>中规定:患者有权复印或复制其门诊病历、住院志、体温单、医嘱单、护理记录…….为此,我们抽查了部分出院、死亡病历,就其中潜在的法律问题进行了调查与分析.

护理文书中潜在的法律责任问题的分析

笔者分析护理文书潜在的法律责任问题。阐述常见的典型的潜在的法律责任问题有:体温单的入院日期或时间写错,医嘱单上误把mg写成g,重病观察记录单上血压漏记,护理病情记录单上的记录与医生记录不符或记录不全。认为护理文书的书写和管理是履行法律义务,护理文书的使用和质量存在法律意识,加强质控管理是保证护理文书质量的关键。

加强细节管理确保门诊诊输液患者安全

随着医疗体制改革的不断深入,先进医疗技术的迅速发展和就医病人法律意识的不断增强,病人安全日益受到关注,而门诊输液室作为医院的前沿阵地,是人群相对集中而流动性较大的场所,因治疗手段直接,给药迅速,起效快,是门诊护理工作的重要部分,具有风险大,安全隐患较多的缺点。

用微机对青霉素皮试作辅助判断的临床应用的探讨

目的探讨微机对青霉素皮试结果作辅助判断的准确性。方法我们根据青霉素皮试常规观察指标设计了青霉素皮试观察记录单,分三个时段观察青霉素皮试的结果。计算机程序判断青霉素皮试的结果是对观察记录经过综合分析得出的。结果应用计算机对376例青霉素皮试的结果进行辅助判定,其结果表明计算机程序对青霉素皮试结果的判断正确性不低于人工判定,经χ2检验P>0.05,说明两者判断结果无显著性。