实地观察法实施中观察误差产生原因及对策

实地观察调查需要克服的一大难题是其容易产生观察误差。这一方面由观察者的思想、知识、心理、生理等因素造成，另一方面由观察对象造成。比如客观事物本质尚未充分暴露、观察活动引起被观察者的反映性心理和行、人为制造的假象等，这些都是由观察对象造成的误差。此时应采取相应对策措施，首先要做好观察对象的思想工作，对其进行感官训练、专业知识培训，在观察任务、仪器工具、观察方法上也要做好充分的准备，以此来减少观察误差。

关于普通雨量器降水量观察误差分析

我国水文事业发展促进了普通雨量器在非汛期期间基层测站的普遍使用,其最主要的用途是人工观测日雨量。用于测量某一段时间内液体和固体降水总量的测量仪器叫做雨量器,主要原理是将降水收集至一个已知面积承水口的储水瓶中后,使用专用量杯量取,测量出降雨量后人工记载。对雨量器进行了简单介绍,分析了引起雨量器测量误差的主要原因,并提出了在使用普通雨量器观测降水量时减小其误差的主要措施。

学生使用显微镜常出现的错误及纠正办法

我从事实验工作已多年,发现学生使用显微镜常常出现下列一些错误。1 玻片标本未移到通光孔中央,找不到标本 玻片标本是否移到通光孔中央要凭肉眼观察,由于观察误差或标本太小,在移动镜筒观察时,可能观察目标仍未位于视野中央,找不到观察目标。有的同学可能会重新调整玻片标本,下降镜筒再次观察,还是观察不到。

草地植被调查中的观测者误差:物种多样性指标和物种丰度关系的影响

我们研究了观察者误差对4种常用物种多样性度量的影响:物种丰富度、香农-威纳多样性指数、香农-威纳均匀度指数和辛普森多样性指数。我们还评估了观察者误差如何影响由非度量多维尺度(NMS)排序确定的物种丰度关系的多变量分析得出的推论。3位不同的植物学家在美国密苏里州和堪萨斯州的两个国家公园对草原植被进行了采样。其中的两名植物学家对相同的地块进行了采样,编制了物种组成清单并估计了叶面覆盖率,然后比较了数据记录的差异。伪转换率(即由于观察者错误导致的表观转换率)在17.1%到22.1%之间,覆盖类别估计的差异在21.5%到30.5%之间。观察者对物种多样性测量值的百分比差异取决于数据的总结方式,但总是<20%,而且通常<10%。基于这些研究结果,与周转指数相比,物种多样性指标受观察者误差的影响相对较小。然而,周转指数包含更多信息,因为它们追踪的是单个物种,而在大多数物种多样性指数中,物种是可以互换的。因此,由于物种多样性指数的计算方式,识别出的错误较少。NMS排序显示,虽然不同观察者对某些地块的描述相似,但观察者对其他地块的记录之间的差异导致排序空间的分离更大。与另一个观察者相比,代表一个观察者记录的点通常在相同方向上在排序空间中移动。