思想政治理论课教学改革的观念前提与课堂建设

思想政治理论课(以下简称“思政课”)是“立德树人”的关键课程。P2上好思政课不仅关系到个体公民的文化涵养,更关系到一个民族、国家的前途命运。作为思政教师应该紧跟时代步伐,运用党最先进的理论知识武装自己,为思政课教学改革指明方向。同时在常规教学中提升思政课实效性、达成教师自我实现诉求,进而将党的先进理论落到思想政治理论课教学改革的实处,重在理清观念前提,推进课堂建设具体举措,打造六个维度相统一的新式课堂模式。

在概念教学法的背后——马克思主义哲学原理教学的观念前提反思

概念教学法是目前我国高校马克思主义哲学原理教学采用的基本方法,概念教学法存在三个方面的前提性失误,这是马克思主义哲学原理教学效果差的根本原因。现实问题哲学分析——对话法则是克服概念教学法失误和改善马克思主义哲学原理教学效果的当然选择。

论依规治党的观念前提与制度方法

依规治党是落实从严治党的关键一环,是我们党自身建设和执政方式的一个革命性变革,是新时期我党增强执政合法性、提升执政能力的战略抉择。要推动依规治党事业健康发展,从观念上讲,我们应树立治党方式根本变革、接受规则之治、国法党规政规多元、善治价值优先的新观念;从制度方法上讲,我们要妥善用好管党治党的"法律方法"和"党内规则方法"。做好顶层设计,观念与制度方法齐下,用依规治党落实全面从严治党。

一种EPIRB信号频率跟踪和测量方法的研究

提出了EPIRB发射信号自适应的载频跟踪和测量方案。首先介绍EPIRB发射信号的参数和Coatas环跟踪载频的原理,然后提出了FFT粗测频与软件Coatas环相结合的跟踪测频方法,用于测量EPIRB发射信号的载频,最后对每个新增信道的信号进行仿真,结果表明在每个信道中,该方法不仅可提高锁相环锁定速度,还在低噪声条件下,具有获得高精度载波频率的能力。