美英化学教材中的经济观念教育的启示

现代教育将培养人的目标定位为培养全面发展的人，经济能力是人的全面发展的重要方面，培养学生参与经济生活的能力已成为一个迫切需要解决的问题，科学教育已不仅仅是科学知识的教育，应该成为发展学生科学素养与综合能力的教育。在科学教材中渗透经济素材可以使科学教育与人文教育同步、相互促进。

会计专业就业观念教育探讨——以九江学院会计学院为例

文章以九江学院会计学院为例,对会计专业的就业情况及就业观念的现状进行了分析,并从政策引导、道德技能教育、就业服务等方面对加强会计专业就业观念教育提出了建议。

新时期大学生法制观念教育的内涵与价值

在经济、政治和文化等三个方面对新时期特征予以分析的基础上,阐述了新时期大学生法制观念教育的内涵;从四个方面论述了新时期大学生法制观念教育的价值:一是大学生自身健康成长的需要;二是经济发展的需要;三是政治文明建设的需要;四是精神文明建设的需要。

当代大学生法制观念教育的内涵探讨与模式选择

文章在界定新时期大学生法制观念教育内涵的基础上,通过对建国以来我国大学生法制观念教育的历史考察,论述了新时期开展大学生法制观念教育的重要意义与目标、任务。针对当前大学生法制观念教育工作中普遍存在的认识定位不清晰、课程设置不合理、教学手段不丰富、师资队伍不专业等问题,从营造教育环境和优化教育体系两个层面,提出了促进学生法制观念教育工作开展的具体措施。

加强大学生党员组织观念教育的思考与探索

随着高校学生党员数量的增加,对大学生党员进行党性教育、加强大学生党员的组织观念教育势在必行。因此,必须认真学习党章、加强党支部建设、严格制度管理,通过思想、组织、制度三方面的建设来加强大学生党员的组织观念教育。

历史教育与文化认同——美国高校国家观念教育的特色分析与借鉴

通过对美国高校国家观念教育的历史教育和文化认同等特色的分析,在对照我国大学生国家观念教育效果的基础上,借鉴其经验,提出加强我国高校国家观念教育的四点建议。

论新闻摄影教育中的观念教育

新闻摄影是人类借助物质工具而进行的文化活动，它具有明显的操作特征和一定的技术要求。因此，我们通常认为新闻摄影教育是一门应用性很强的学科，教学目的中的重要内容在于使新闻专业学生能够学习摄影的基础知识、基本技术。但是新闻摄影同时又是一种具有特殊本质规律的...

互联网时代大学生法治观念教育与传播研究——评《互联网+:时代的立法与公共政策》

大学生法治观念的教育与传播是高校思想道德修养与法律基础课程中的核心内容,它的核心目标是帮助大学生树立正确的民主法治、自由平等、公平正义和权利义务等现代化法治观念,揭示新形势下法治的全面内涵,推动大学生法治教育的深入开展,进而推动我国法治化进程。腾讯研究院编著的《互联网+院时代的立法与公共政策》(2016年4月法律出版社出版)将法治观念的教育与传播放在互联网时代的大背景下,用互联网的思维模式和创新模式来研究互联网时代的立法与公共政策发展。

加强研究生的集体主义观念教育

人的社会化需要培养集体主义观念。个人离不开社会,每个人都对社会承担着责任,并受社会约束,集体主义正是反映了个人和集体的正确关系。更何况,在当今信息爆炸的时代,科学技术不再是一种单纯思维现象或思维产物,而是一种复杂的社会现象.科学技术的成果,是一种多因素的综合成果:它取决于很多条件,不仅要求科技人员要有专业的知识深度还要有多种知识的广度、善于与人协作等健康的非智力因素。

高校学生的信息能力与信息用户观念教育

高校信息用户观念教育对学生认知结构的形成和发展具有重要的促进作用,同时对提高学生信息意识与信息素质,培养学生自我学习、持续学习的能力有很大帮助。

大学生法制观念教育发展历程探寻

回顾大学生法制观念教育发展历程的5个历史阶段:在古代,"大学生"法制观念教育与其他学科融合与科举考试挂钩;在近代,中西方法律教育的融合;在民国,法学课程扩展到了与法科相关的学科;建国后,大学生法制观念教育处于停滞时期;到了新时期,为在校非法律专业大学生开设法律基础课,大学生法制观念教育达到了历史上最大规模和最高水平。

论当代大学生的群众观念教育

群众观念教育对当代大学生具有重大现实意义,它是在大学生中贯彻"三个代表"思想和科学发展观的基本途径,是培养大学生社会责任心的中心环节,有利于大学生筑起防腐拒变的思想长城。群众观念教育的实施方略可以从如下几个方面来开展:1.用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观武装学生头脑,帮助学生构建树立群众观念的理论基础;2.用中国革命史和国际共产主义运动史教育学生,帮助学生构建群众观念的认知基础;3.广泛开展社会实际活动,帮助学生构建树立群众观念的情感基础。

从劳动社会学的视角探析大学生观念教育

文章从劳动社会学的视角对大学生的就业观、职业观、婚姻观、家庭观、组织观教育做了探讨，希望高校利用劳动社会学蕴含的思想政治教育资源开展大学生观念教育。

观念教育与技能训练,孰为轻重?———兼论走出操作性、工具性、实践性思维的迷津

在我国现代语文教育中,技能优先、训练本位的认知根深蒂固。技能训练重于基本观念教育,基本观念更新的滞后,＂训练主线＂＂语言训练＂＂语感中心＂＂活动本位＂等错误、落后的观念,长期在语文教师中广泛传播、相沿成习,已成为课改的一大障碍。

新时期大学生法制观念教育的理念与模式

从教学论的角度,提出并论述了新时期大学生法制观念教育的理念和模式。在教育理念的确立上,提出更新“以教为本”的传统教育理念,确立“以学生为中心”的教育理念;要着眼于思想教育,把思想性、科学性、知识性和针对性统一起来。在教学内容的更新上,强调摒弃那些偏重于法律基础知识,缺少培养法制观念和法律意识的内容,吸纳能够体现思想教育课程性质和特征的思想性较强的法律内容。在教学模式的选择上,提出建构启发式的“三位一体”的大学生法制观念教育的教学模式,即建构内容覆盖课堂教学、校园文化及社会实践“三位一体”的新时期大学生法制观念教育体系的框架。

注重护理观念教育 构建良好人文环境

目的 牢固树立“以人为本”的现代管理观念 ,建立护理队伍学习型组织。方法 从对观念的教育着手 ,将观念教育作为一项系统工程 ,通过不同形式和方法 ,全程、全方位对护理人员进行教育。结果 护理人员的工作方法和精神面貌明显改善 ,自主工作意识增强 ,整体护理质量明显提高。结论 观念教育和良好人文环境的建立 ,对提高护理队伍整体素质 。

略谈文献检索课教学中的信息观念教育

文献检索课(简称文检课)的教学任务是对正在接受高等教育的在校学生进行信息意识的教育,它应当包括两个方面:一是对学生进行信息观念的教育;二是对学生进行文检知识与技能的教育。但目前文检课教学中往往忽视对学生进行信息观念的教育,而偏重于对学生进行文检知识与技能的教育。这样导致的结果是学生即使学到了文检知识与技能。

困境与出路:失足未成年人思想观念教育误区探究

未成年人失足是一个严重的社会问题,未成年人违法犯罪给国家、社会、家庭都带来了严重的危害。未成年人思想观念的误区和困境是造成其失足的重要因素。可借鉴域外国家思想观念培育方面的做法,以儒家伦理思想为基,推进法治引导,筑造家庭、学校、社会教育网络,强化暂住、流动人口管理,依法惩戒未成年人犯罪,建构针对失足未成年人特殊群体思想观念教育的长效机制,更好地适应和谐社会的发展。

院士论坛 重视本科生教学是教师的神圣职责——兼谈药理学总论的观念教育 漫谈美国医学院药理学之教学

参加这个药理学教学研讨会，感到非常新鲜与好奇，因为我是门外汉，教生物化学，已有50年的历史了。但在大学时代，我上过药理也被教过药理，且记得药理的成绩还不错。但有了这些“辉煌”的经历，我还是没有资格上台谈台大药理学的教学，因为我内人萧水银教授是药理科班出身的，她也参加这个会，由她来谈最适合。