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非观念化沟通与高职学生的思想教育工作
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作者 付一辉 涂云友 《成都航空职业技术学院学报》 2010年第3期21-23,共3页
沟通是大学生思想教育的基础和重要手段,沟通的有效性事关大学生思想教育工作的成败。本文在对非观念化沟通和传统的观念化沟通的内涵进行对比界定的基础上,结合对当代高职学生的心理行为特征的分析,阐明了非观念化沟通在高职学生思想... 沟通是大学生思想教育的基础和重要手段,沟通的有效性事关大学生思想教育工作的成败。本文在对非观念化沟通和传统的观念化沟通的内涵进行对比界定的基础上,结合对当代高职学生的心理行为特征的分析,阐明了非观念化沟通在高职学生思想教育中的适应性。 展开更多
关键词 高职学生 思想教育 观念沟通 学生心理行为特征
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新经济条件下的企业沟通创新 被引量:3
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作者 李文秀 《科技与管理》 2002年第1期92-94,共3页
沟通作为一种管理的职能,在现代企业发展中占据了十分重要的地位。很多大企业的成功都离不开沟通,尤其是以人为本的知识经济时代的到来,使沟通变得更重要了,本文从沟通观念的演变和沟通在高新技术企业发展中的作用,提出了新经济条件下... 沟通作为一种管理的职能,在现代企业发展中占据了十分重要的地位。很多大企业的成功都离不开沟通,尤其是以人为本的知识经济时代的到来,使沟通变得更重要了,本文从沟通观念的演变和沟通在高新技术企业发展中的作用,提出了新经济条件下企业沟通创新的方法。 展开更多
关键词 新经济 沟通创新 人本主义 高新技术企业 沟通观念 沟通文化 沟通技术
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思想政治工作中的沟通法
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作者 李爱玲 《中共乐山市委党校学报》 2001年第2期38-39,共2页
沟通,当今社会生活中人们经常提到的一个词.它的意思是使双方或多方通过一定的联系、交流后互相间能够通达顺畅而不致堵塞.沟通法则是指人们在相互联系、交流中逐渐积累而又自觉地加以总结出来的能使互相间理解、接受而在思想上达到通... 沟通,当今社会生活中人们经常提到的一个词.它的意思是使双方或多方通过一定的联系、交流后互相间能够通达顺畅而不致堵塞.沟通法则是指人们在相互联系、交流中逐渐积累而又自觉地加以总结出来的能使互相间理解、接受而在思想上达到通连舒畅的一种方法.在思想政治工作中运用沟通法,乍听起来似乎很抽象,看不见,摸不着,但它确确实实很具体地在人们的日常生活与工作中起作用,相互间思想沟通了,工作配合有一种默契感,由此便会产生理解与共鸣、尊重与友爱、支持与帮助. 展开更多
关键词 思想政治工作 沟通技巧 工作方法 观念沟通 工作沟通 感情沟通
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管理就是沟通
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作者 晏贵年 《中外管理》 CSSCI 北大核心 1998年第8期16-17,共2页
沟通是一门艺术。有效的管理者必是沟通的能手。没有沟通,任伺事情都做不好,企业管理者尤其如此。谈及管理,人们自然会联想到命令和控制,也有人说是运用计划、控制。
关键词 管理学 企业管理理 观念沟通 工作沟通
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论公共关系意识 被引量:1
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作者 王益民 张会慈 《河北财经学院学报》 1994年第5期66-68,共3页
公共关系是社会和人类发展的需要,它作为一门科学和一项事业具有无限的生命力。但目前由于缺乏成熟的理论指导和适宜的环境条件,人们对公共关系的认识和在公共关系的实践过程中,还存在一定的偏差。从总体上考察目前公关工作的层次普遍较... 公共关系是社会和人类发展的需要,它作为一门科学和一项事业具有无限的生命力。但目前由于缺乏成熟的理论指导和适宜的环境条件,人们对公共关系的认识和在公共关系的实践过程中,还存在一定的偏差。从总体上考察目前公关工作的层次普遍较低,公关行为缺乏规范化,公关职能界限不清,公关效应不明显。我们认为树立正确的公共关系意识,是进一步发展公共关系事业的当务之急。 公共关系是社会组织的一种管理职能,它通过传播活动建立和发展自己与公众之间相互理解的互益关系。公共关系工作实际上就是一个社会组织在运行过程中,不断适应环境的变化协调内外公共关系,谋求事业的顺利发展。协调组织内外公共关系就是正确处理同各类公众的关系。公共关系意识,就是对组织运行过程中发生的同各类公众的关系之认识和态度的总和。它是由一系列的观点和观念构成的。公共关系意识体现公共关系的主旨,是公共关系实践的升华,是公共关系理论的精髓,是公共关系工作的指导思想。社会组织的领导人和公关工作者都必须自觉地树立正确的公共关系意识,以指导公关工作的开展。 展开更多
关键词 社会组织 公共关系意识 组织形象 公关工作 社会主义现代化 正确处理 传播活动 公共关系实践 运行过程 沟通观念
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批评十大误区探析
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作者 孙潇风 卫国 《安徽教育科研(内刊)》 2002年第3期44-45,共2页
批评是教育教学常用的手段之一,但在实际运用中,由于种种因素的影响,批评往往达不到预期的效果。本文结合心理学有关原理,对批评中存在的误区进行了探索,以期走出批评误区。
关键词 教师 批评方法 职业素质 沟通观念 情感激励
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整合教育资源 实现家园共育——浅谈如何做好幼儿园家长工作
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作者 吴磊 《大观周刊》 2012年第42期176-177,共2页
幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效;家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参... 幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效;家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力; 在教育越来越强调生态化的今天,家长工作是新时期幼儿园教育的重要工作之一,只有充分发挥利用家长这个有效的教育资源,才能促进儿童的全面发展。 展开更多
关键词 沟通观念 赏识 互动 亲子实践
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草木繁生的年代(十九)
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作者 春晖 《班主任》 北大核心 2004年第7期48-48,共1页
果青当着弯店聊夸络老师可不是头一回.那天政治课刚下,果青就窜到前边,指着黑板上东一句西一句草乱大字冲弯店聊说:"您写板书怎么逮哪儿往哪儿写呀?没标题,也没题号."旁边立刻有人应声:"就是,我们都没法儿记笔记!"... 果青当着弯店聊夸络老师可不是头一回.那天政治课刚下,果青就窜到前边,指着黑板上东一句西一句草乱大字冲弯店聊说:"您写板书怎么逮哪儿往哪儿写呀?没标题,也没题号."旁边立刻有人应声:"就是,我们都没法儿记笔记!"果青一听更有的说了:"人家络老师讲完课一黑板的题又整齐又清楚,头下课还缕着题号给总结一遍,听完明白着呢." 展开更多
关键词 班主任 中学 学生评价 人文关怀 沟通观念
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