复杂系统理论视域下的教师教学观念系统研究

复杂系统理论是一门研究复杂系统的科学,它以"系统"为研究对象,强调系统各要素间的相互作用,从而揭示事物性态的复杂性及事物发展的偶然性和非线性。近年来,对教师教学观念的研究揭示了教学观念的复杂性、动态性、非线性和情境性,然而至今没有一个理论能够系统地研究教师教学观念的这些特点。复杂系统理论打破了传统的二元论,把教师教学观念作为一个系统进行研究,揭示其与教学行为之间的动态关系,以及与教育环境间的互适性,从而为研究教师教学观念系统提供了一个全面系统的理论框架。

严羽诗歌美学的观念系统辨识

严羽《沧浪诗话》阐述了一个较为严密的、包含了"兴趣""别材""妙语""入神"诸要素的诗学观念系统。其中的理念即核心观念"兴趣",近于钟嵘所讲的"滋味"而非司空图描述的意境,约略相当于同艺术激情相融合的审美趣味。别材是指诗人有别于普通学者的才具,其造就蕴含着基本矛盾:创作时的妙悟和平居时的熟参。妙悟是实现诗学理念的主要途径,是兴趣诸要素的全面激活,可看作直觉与灵感的合体。入神是妙悟所达到的最高境界,是基于个体生命律动且见诸符号操作的浑然天成的创作境界。这一系统可得到近现代多学科前沿理论的支持,无疑具有普适性。

传统中国的中央与地方关系:中央集权制背后的观念系统——“现代化转型视角下的中央与地方关系研究”之十五

子曰:"为政以德,譬如北辰居其所而众星共之"。——《论语》("为政"第二十章)前面的文章分析了西方国家的中央与地方关系,接下来将讨论中国传统时期的中央与地方关系的变迁。我们首先围绕传统时期支撑中国中央与地方关系制度安排的观念系统进行梳理,重点分析中国文化传统中超越层面的终极价值观念,以及在此价值观念下所形成支撑"中央集权制"

公民文明素质:观念系统与行为系统

公共领域的拓展和公共生活空间的延伸打破了公民"熟人社会"的生活方式,以陌生人为主要交往对象的公民社会更仰仗和依赖于公民个体的理性自觉,培育公共精神、提升文明素质的时代课题因此凸显。以公共精神为核心,包括独立自主意识、参与意识、责任意识、宽容的美德、平等的精神以及开放与自由的心态等在内的价值观念,构成了公民文明素质的观念系统。加强"法"的教化和外在行为礼仪的教育和培养,是公民文明素质外在行为系统的逻辑起点和重要内容。

西方国家中央与地方关系背后的观念系统——“现代化转型视角下的中央与地方关系研究”之六

"现存邦联构造上的主要和根本缺陷就是,立法只能规范各州或者各州政府,只能规范它们的团体或者集体的地位,而无法规范到各州的个人身上。如果我们依然拥护那种建立一个全国性政府的方案,那么,我们就必须使联盟的权威延伸到公民个人的身上,因为个人才是政府固有的最好对象"。——汉密尔顿(Alexander Hamilton)(《联邦党人文集》,1788年)在前面的文章里,谈到了现代国家的中央与地方关系所具有的三个要素,即:强大稳定的中央。

创新价值观念系统,实现人的全面发展

从人的全面发展的角度 ,阐述了当前我国价值观念系统中由于物质文明和精神文明、人和集体、人和自然价值关系失谐而造成的对人的全面发展的束缚和制约。进而从人的全面发展与社会主义、集体主义、爱国主义等传统的社会主义基本价值观的关系角度论证指出 ,以人的全面发展为核心创新中国社会主义价值观念系统也是符合我国原有价值观念要求的 ,是时代的要求 ,历史的必然。以人的全面发展为核心价值观推进社会主义价值观念系统的创新 ,规范其他价值观 ,实现个人与集体、人与自然、物质文明与精神文明的和谐发展 。

社会价值观念系统的畸变及转换

社会价值观念系统的畸变及转换刘庚子社会价值观念的转换与经济体制转型井重正成为当前人们关注的焦点。理论家们在充分肯定新时期人们的自主性增强，从而为价值观念的转换提供了前提的同时，不得不面对社会中价值迷失现象，所谓价值迷失是指；日的价值观念在一些人们内心...

魏书生教育观念系统初探

魏书生教育观念系统初探●江苏省如皋市如城第一中学周建成魏书生成功了，鲜花和掌声常伴不离。魏书生的成功是作为教育改革家的成功，是教育思想和教育实践的双重成功，诚如辽宁省实验中学校长姬庆生所言：“魏书生的教育思想和教改经验是博大精深的，既有理论高度，又具...

中国传统人生价值观念系统及其变革思考

一中国传统人生价值观念作为一个系统,从内容上看,可归结为四个方面:对自我价值的认识,对生活价值的设定,对处世价值的选择,对理想价值的追求。从结构上看,虽然以儒家“道统”一以贯之,以儒家道德精神占主导地位,但仍呈现为儒、释、道诸家并存互法的多维格局和高低上下、纵横交错的多层次网络。1、自我价值认识。

特区中学生国情知识修养和观念系统的调查与分析

与香港仅一水之隔的特区中学生。生活在改革开放的前沿地带。从特区这个窗口,他们窥见和感触到了许多内地中学生不能接触的东西,尤其是各种观念、道德、价值体系。在这种特殊的环境里,他们想什么?追求什么?寄托什么?我们应该怎样认识和估价?怎样有的放矢地开展教育?带着这些问题,我们对区内几所参加历史与国情教育课题实验的中学即南头中学、侨城中学、育才二中初二以上学生(高三除外)进行了抽样调查。

中国传统价值观念系统考评(论纲)

1、概说。中国传统价值观念是中华民族在长期的社会历史实践中，通过历史积淀、社会遗传和无数个体选择的交互作用而潜移默化地形成的认识、处理主客体价似关系的稳定的思维框架或观念棋式。它是一个内容丰富、结构复杂的系统。

系统观念视域下思想政治教育高质量发展的动力优化

新时代新征程要推进思想政治教育高质量发展,持久有效的动力至关重要。运用系统观念对思想政治教育高质量发展的动力结构进行科学审视,找准思想政治教育发展与国家战略、个人需求、自身变革的矛盾切入点。通过对动力主体、动力目标、动力传输、动力评估进行科学系统整体分析,厘清推动思想政治教育高质量发展的动力运行机理。从内生、外源、共生三重维度,激活内源生产力、增强外驱牵引力、整合协同推动力,化“压力”“阻力”为强劲“动力”,实现思想政治教育高质量发展系统动力的整体涌现。

系统观念视域下三级公立医院绩效考核工作优化策略探析

三级公立医院绩效考核工作是推动公立医院高质量发展、助力健康中国建设的重大举措。公立医院在推进绩效考核工作中,外部各省份政策支持力度、经济发展水平各异,指标体系有待优化;内部学科结构各异,各要素重视程度不一,院内绩效联动不及时,信息化建设滞后。基于系统观念,从强化政策衔接、优化指标体系、加强顶层设计、提高医务人员认识、加大薪酬引导、加快信息化建设等方面提出对策与建议。

以系统观念推进合成润滑油脂发展的思考

随着中国式现代化建设的推进,“双循环”新发展格局的形成,设备用润滑油呈现高端化、绿色化、长寿命化发展趋势,合成润滑油脂发展迎来了国产化替代机遇和高端增长机遇。本文运用系统观念的基础性思想和工作方法,对中国石化合成润滑油脂业务发展现状进行了分析,就推进合成润滑油脂前瞻性技术创新、产业链贯通式开发、全面润滑管理服务、全价值链管理、全产业链发展提出了措施和对策。

以系统观念推动全面从严治党向纵深发展

系统观念是基础性的思想方法和工作方法,善于运用系统思维是中国共产党的优良传统。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持系统观念、运用系统思维指导推动全面从严治党伟大实践,不断深化管党治党的规律性认识,初步构建并不断健全全面从严治党体系,支撑起管党治党的“四梁八柱”,为推进全面从严治党向纵深发展、以自我革命引领社会革命提供了坚强保障。

以系统观念发展全过程人民民主的逻辑与进路

发展全过程人民民主是蕴含丰富系统观念智慧的系统性工程和结构性体系。系统观念则是在承认事物普遍联系的基础上,遵循整体性、协同性、层次性、动态性和开放性等思维原则,具体把握事物的系统规律、系统联系与系统存在,从而实现事物本身结构与功能的调整与优化的一种思维方式,能够为发展全过程人民民主赋予整体推进和统筹全局的哲学意指和方法论主线。以系统观念发展全过程人民民主有着深刻的出场逻辑,它是马克思主义系统观的内在要求、中华优秀传统文化的系统观念蕴含、中国共产党民主系统观念实践的经验总结等综合作用而形成的必然结果。同时,全过程人民民主有着深刻的系统观念呈现,蕴含坚持五大民主实践环节的有机串联的整体性特征、坚持多元民主发展主体的系统共进的协同性特征、坚持人民当家作主的制度体系保障的层次性特征、守正与创新相统合的与时俱进的动态性特征。以系统观念发展全过程人民民主,要以系统观念进行应然与实然相统合的整体性把握,着力促进全过程人民民主实践的系统化完善,在各层次、各环节、各领域、各方面进行整体性规划,以及在优化民主与民生事业、国家治理与现代化协同发展向度方面实现协调互动和统筹兼顾,从而优化全过程人民民主的内部结构,促进民主效能提升。

坚持系统观念是进一步全面深化改革的科学方法论

党的二十届三中全会通过的《决定》不仅强调在进一步全面深化改革的过程中坚持系统观念,而且所有改革举措的提出和战略部署都贯彻了系统观念的要求。坚持系统观念既是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的要求,也是全面深化改革实践的要求。坚持系统观念不仅要处理好经济和社会、政府和市场、效率和公平、活力和秩序、发展和安全等重大关系,还要运用好统筹兼顾的方法科学解决诸多复杂难题。

以系统观念深刻把握习近平文化思想

运用系统思维有助于从总体上理解和把握习近平文化思想的精髓要义和内在逻辑。从前瞻性思考上,要在鉴往知今中厘清文化发展的主题主线;从全局性谋划上,要在统揽全局中把握文化建设的具体坐标;从战略性布局上,要在统筹兼顾中明确文化工作的总体方向;从整体性推进上,要在协调发展中厘定文化战略的展开路径。自觉运用系统观念把握习近平文化思想,有助于在新时代新征程上深化对社会主义文化建设的规律性认识,稳步推进文化强国建设。