禅宗修证与现当代观念行为艺术之比较

禅宗与观念行为艺术在表现上有许多异同之处,分析比较两者的异同,对于理解和清理后者的产生发展及当下陷入困境的状态均有重要意义。对前者的阐释,亦可将后者纳入前者的人格化完善的身心修证之道。

新疆墨玉县农村中老年人口腔疾病就医观念行为调查分析

目的了解新疆墨玉县农村中老年人群口腔疾病的就医观念及行为。方法采用分层随机抽样的方法,从新疆墨玉县下辖的364个自然村中抽取35～74岁中老年人916人作为调查对象,并进行口腔疾病就医意识以及行为的问卷调查,用SPSS 21.0软件包进行统计学分析。结果墨玉县农村中老年人口腔疾病就医意识不强,认为＂刷牙出血不正常＂的比例仅为19.3%,＂牙齿有洞但不痛时会去就诊＂的比例不过半数（46.8%）,知晓定期洁牙的比例为68.9%,定期洁牙的比例仅为3.2%;看牙最主要的原因是各种急慢性牙痛（86.8%）,因定期检查而就医的比例极低（0.4%）;就诊机构最主要选择在民营口腔诊所（88.2%）,选择各级专科或综合医院口腔科就诊的比例为10.8%;口腔保健知识最主要的获得途径为电视/广播（95.9%）,通过医院途径获得的比例为0.3%。结论墨玉县农村中老年人群口腔疾病就医意识薄弱,就医观念及行为被动。应加强口腔健康宣教,促进积极就医,提高该人群口腔健康水平。

多元统计在大学生性相关知识、观念和行为研究中的应用

目的根据数学模型提出解决大学生性问题的相应对策。方法采用KAB（知识、观念和行为）研究法收集大学生性相关知识、观念和行为的资料，应用多元统计技术（主要包括聚类分析和判别分析），获取行为与知识和观念的函数关系。结果从判别函数的关系表达上和因素贡献率大小上可知，大学生的直接性行为主要取决于观念因素，间接性行为主要取决于知识因素。结论判别函数有助于筛检性行为存在问题的大学生，从而使教育工作者有针对性地进行道德伦理教育和全面准确的性知识教育，以促进大学生树立正确的性行为模式。

社会榜样、社会关系质量与青少年社会观念和社会行为关系的研究

本研究对１６４０名初一至高一的青少年进行了问卷调查，以探讨青少年生活环境中的社会榜样和其社会关系质量对他们社会观念和社会行为的影响作用。研究结果表明：（１）社会榜样和青少年社会关系的质量与其社会观念和社会行为之间的相关显著。同伴不良行为榜样与青少年社会关系的质量与其社会观念和社会行为之间相关显著。同伴不良行为榜样与青少年消极的社会观念和社会行为有显著的正相关，而对积极社会榜样的认可则与青少年积极的社会观念和社会行为存在着非常显著的正相关；社会关系好的青少年更倾向于报告积极的社会观念和社会行为，较少报告消极的社会观念和社会行为；（２）进一步回归分析表明，两种社会榜样和三类社会关系的质量对青少年社会观念和社会行为的影响均显著；（３）本研究没有发现社会关系对同伴不良行为榜样消极影响的调节作用，但发现同伴关系质量有助于积极社会榜样对青少年亲社会价值观和利他行为的积极影响。

论教师课程实施观念与行为变革

教师课程实施的观念与行为变革需要经过理解概念、尝试实践到形成自主创新行为三个水平,并要通过改变教师的需要与动机,借助于行为训练或可操作的程序性说明得以实现。教师课程实施观念与行为变革在教师的课程知识观、师生关系观和课程方案观等三个重要维度上各有其特点。教师课程实施观念与行为变革要求采用严格真实执行和自主专业发展的策略。

当代女性健身观念与行为的影响因素和特点——以北京地区为例

通过文献资料、访谈、调查问卷等方法,以北京地区为例对当代女性健身观念与行为进行讨论与分析。从被调查者年龄结构、受教育程度和职业分布能够比较全面反映出当代女性健身观念和行为的现状。研究显示:当今,女性健身目的明确且理性,大部分女性认为体育健身应是生活的一部分,并认为对体育健身的参与度反映出女性的社会地位及参与体育健身是现代女性的标志之一。当代女性特别是知识女性对体育健身与人的身心健康的关系认知程度都比较高,认为体育健身是改变身心健康的有效途径,特别是年轻的女性参与体育锻炼更多的是源于对自身身心健康的关注。但是,从参与体育健身的人数和每周健身的频度,反映出当代女性健身观念和健身行为的不一致性。在现实当中,由于女性角色传统与现代的冲突,在参与健身时存在着女性与男性实际上的不平等。

论城市界面下回族女性婚姻观念和行为的变迁

目前,中国正在进行着一场深入的变革。在这场变革中强调的是观念和制度的调适,构建的是积极现代的人际互动模式。不可否认,现代化的冲击和裹挟给生活在城市中的回族女性带来了巨大的利益和信息,但是必须看到任何现代化的构建和前进都有诸多非现代化的制约因素。对于回族来说,这一承载着太多宗教与传统因素的民族,它的发展与进步也是在现代化的转型中进行着潜移默化的调适。笔者正是把对城市回族女性婚姻观念和行为的研究放置在这一大的时代背景之下,主要探讨回族女性在现代化背景下婚姻观念行为的调适与变迁。

三生教育视野下的大学生行为观念调查

对保山学院07、08和09三个年级的学生进行了学生日常行为观念的问卷抽样调查,并对结果进行了概要分析和总结,了解学生的日常行为观念状况,并结合三生教育的全面开展提出相应的建议。

“90后”大学生思想观念与行为特征研究及对策

由于时代的发展和变化，“90后”的思想观念有着不同于前人的思想观念和行为特征。本文就以“90后”大学生为研究对象，从教育者的角度提出重新构建新形势下适合于“90后”大学生思想教育体系及创新思想教育机制，并以心理健康教育为切入点，为他们搭建心理断乳的平台，从而使他们灵魂健全，具有完整的人格。

高校教师反思教学观念与课堂行为研究

伴随着高等教育的普及,现在我国高等院校的教育工作正面临着艰难的选择,在教学中教师和学生是影响教学质量的主要因素。教师的教学观念在一定层次上影响着教师的课堂行为,而教学反思恰好能够完善教师的课堂行为,以提升教师的综合素质。因此,教师需要不断对课堂进行反思,以探究更有效的教学方式,以探究课堂的教学行为,提升高校的教学质量。

社会管理制度创新的动阻力分析——以“观念—结构—行为”制度范式为逻辑主线

"观念—结构—行为"制度范式是当代中国社会管理制度创新的有效分析路径。以此制度范式为分析主线,社会管理制度创新的动力包括现代观念嵌入的内在动力、制度供求非均衡的外在动力、利益驱使下理性选择的直接动力。社会管理制度创新的阻力包括观念变革滞后的思想阻力、制度式微及其路径依赖的结构阻力、既得利益者抵制的行为阻力。

论当代大学生行为观念的嬗变

论当代大学生行为观念的嬗变柳长友我们正处在人类历史上最伟大的跨世纪的时代，社会生产力以前所未有的惊人速度向前发展，社会变革的日新月异使人目不暇接。伴随着历史上新的一页的到来，而站到这波峰之上使自己意志和行动轨道发生深刻转变的，正是年轻一代知识分子的中...

行为与观念：综合英语课堂教学状况之调查

本文采用定量分析方法,对综合英语课堂教学状况进行了调查。调查结果表明:(1)与传统PPP模式相比,综合英语课堂教学模式已有所改变,但课堂上教师依旧占主导地位;(2)教师大部分授课行为与学生观念,即实际需求之间存在显著差异,学生大部分学习行为和其观念之间存在显著差异;(3)不同英语水平的学生在大部分观念上不存在显著差异。

“富信息环境”下高职学生英语学习行为及观念研究

利用在线问卷调查的方法统计分析了高职英语学生在"富信息环境"下的英语学习行为、观念及存在的问题。结果表明,学生使用现代学习技术资源的频率高,种类多,但利用成效较低,主要原因在于学习投入不足、缺少方法指导等。要提高学生的利用成效必须树立正确的教育技术观,建立有效的学习支持系统,引导学生把精力投入到深度学习中,重新调整教师和学生的角色定位。

试论社会转型对高校毕业生择业观念与行为的影响

分析了大学生择业观念与行为和社会历史环境的关系,并从主、客观两方面探讨了社会转型对高校毕业生择业观念与行为的影响.

英语自主学习中的观念和行为变化的实证研究

基于一项语言自主学习中心的实证研究,探讨非英语专业大学生在自主学习过程中的观念和行为变化情况。研究表明,学习者培训和在自主学习中心的学习有助于增强学生的自主学习意识和能力,参与者对英语自主学习产生了积极的观念和行为变化,但因教师个性化指导不足、中心的硬软件支持力度不够、学生目标计划的模糊性或不切合实际、自我监控评估手段单一等原因,参与者没有有效运用元认知策略,其行为变化落后于观念变化。

高校女生形体健美观念及其行为的研究分析

随着健身热潮的掀起,形体健美观念的形成是当前高校女生所崇尚的,也是高校体育教学所重点关注的热点话题。俗话说“爱美之心人皆有之”,高校女生形体健美观念的形成是体育教学发展和改革的方向,也是弥补当前高校体育教学内容缺陷的关键依据。基于此,本文以文献对比法和理论分析法,对形体健美观念形成的相关理论进行概述,找出高校女生对形体健美观念的理解偏差,并对相关影响因素,提出针对性的行为解决措施,旨在加强高校女生对形体健美观念的正确理解,为大学生全面发展奠定坚实理论基础。

关于当代大学生道德观念与行为错位的理性思考

本文从道德教育内容、教学方法、教育环境及学生自身方面系统地分析了当代大学生道德观念与行为错位的原因,提出了通过改革教学方法,提高教师自身素质,强化学生的主体地位等方法,使学生达到知行统一.

0-3岁儿童父母育儿观念和行为的城乡比较研究——以安徽省六安市为例

0-3岁是人一生中十分重要的阶段,父母作为儿童最亲密的人,他们的育儿观念和行为影响着儿童未来的发展。对六安市城乡父母的育儿观念和行为进行了问卷调查,实证比较了二者的异同。结果表明在育儿观念方面,城乡父母相近;在育儿行为方面,城乡父母差异显著。在此基础上,对农村父母的育儿行为提出了相应的指导建议。