观念视点对礼貌语言取效的制约与促进

恰当选择观念视点以促进交际双方心理趋同是礼貌语言取效的关键。本文在视点理论的框架下,从话语深层的意识形态、隐藏在表层之下的人际-权力关系和人们日常生活中的具体态度三个层面分析说话者的观念视点是如何符合话语受众的认知期待,促成心理趋同,使礼貌语言达到最佳效果的形成机制以及种种路径,揭示观念视点的优化选择对礼貌语言取效的促进作用。

观念视点的解析与翻译

观念视点普遍存在于语篇之中,是语篇翻译研究的核心概念之一。观念视点的误译会产生不良后果,国内翻译界尤其是文学翻译和政论翻译都不同程度地存在观念视点处理不当的问题。观念视点的语言标识主要有2种:情态和语体。标识的解码和理解是翻译的关键,翻译时译者应首先解析原文视点,然后根据译入语的文化语境和社会语境准确传译观念视点。

观念视点:语言生成和理解的政治维度

观念视点是作者对语篇信息的价值评判,其作用在于确立言语的政治倾向性和意识形态,支配和制约言语的生成,同时也影响读者的理解。

论文学翻译中人物语言观念视点的转换

观念视点在叙述语篇中普遍存在,在人物语言中表现得尤为显著。本文通过具体例子,拟从文学作品中人物语言的翻译来阐释观念视点的转换问题出发,以期准确再现原作中人物语言的观念视点。

杜甫诗歌《月夜》之视点——从认知诗学角度出发

杜甫诗歌《月夜》通过时空视点的建构与转移,使读者与诗中人物近距离接触;采用内视点的叙述角度,借助观察者表达自己的内心世界;进行闺房思妇的人物刻画,体现了诗人男性潜在意识和对国家的忧患意识。诗歌视点的交错运用及角度转换对理解整个诗篇起到了轴心性作用,奠定了整首诗歌的语言基础和感情基调,揭示出深层的主题意义。

自由引语的视点阐释

“视点”可分为四类 :时空视点、观念视点、叙述视点和知觉视点。“自由引语”分为“自由直接引语”和“自由间接引语”。就象其它语言单位一样 ,“自由引语”蕴涵着这四种视点。但与其它语言单位不同的是 ,“自由引语”因其独特的结构形式且在叙事语篇里往往与叙述语穿插交织而呈现“双重视角”

语篇视点在大学听力教学中的运用

文章从语篇视点的角度,结合历年四级考试听力短文的部分例子,剖析了影响英语学习者听力困难的因素,即学生不善于从心理和认知角度分析语篇的组织活动。语篇的建构既是一种言语活动,又是一种认知心理活动。语篇视点就是从这一认知出发,并着眼于从心理和认知角度分析语篇的组织结构。把握好语篇视点能够快速有效地把握语篇的组织活动,进而提高听力。

视点视域下的大学英语阅读教学

视点以文本解读为核心,将阅读能力与人们的日常认知能力结合起来,这一理念对大学英语阅读教学有很大的启示。以此理念为基础,以《新视野大学英语1》中Deep Concern一文为例,从时空视点与时空框架、观念视点与人物态度、叙述视点或知觉视点与主题三个方面来分析语篇视点在大学英语阅读教学中的运用。

从语篇视点看公益广告语言

随着时代的发展,公益广告在社会主义精神文明建设中发挥着越来越重要的作用。由于公益广告的特殊目的,其语言也具有自身的特色。本文从语篇视点来研究公益广告语言特点,探讨语篇视点对公益广告语言形式的影响。

多元化:漫画的前程

漫画从整体的绘画艺术中分离出来，成为一门独立的艺术，迄今有二、三百年的历史了。在漫画独立之初，用简明的三两句话来概括其定义，不算太难。而现在则很难做到了。因为历史在发展，漫画的亲和力又忒强。这么多年演变下来，漫画多元化的走势不可扼制，多元化已成为当今...