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激发内驱 学教磨研 成就卓越——江苏省淮阴中学数学教研组建设的实践探索
被引量:
1
1
作者
皇甫立同
《江苏教育》
2017年第54期14-15,18,共3页
数学教研曾经处于'被教研'状态,为此,学校确立了'激发内驱、学教磨研、成就卓越'行动指南和发展愿景,并在有效实现'内驱激发'和'学教磨研'教研改革上做出不少探索,为优质数学教研组的创建注入活力,努...
数学教研曾经处于'被教研'状态,为此,学校确立了'激发内驱、学教磨研、成就卓越'行动指南和发展愿景,并在有效实现'内驱激发'和'学教磨研'教研改革上做出不少探索,为优质数学教研组的创建注入活力,努力行走在追求卓越的发展道路上。
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关键词
教研困境
观念转折
内驱激发
学教磨研
下载PDF
职称材料
题名
激发内驱 学教磨研 成就卓越——江苏省淮阴中学数学教研组建设的实践探索
被引量:
1
1
作者
皇甫立同
机构
江苏省淮阴中学
出处
《江苏教育》
2017年第54期14-15,18,共3页
文摘
数学教研曾经处于'被教研'状态,为此,学校确立了'激发内驱、学教磨研、成就卓越'行动指南和发展愿景,并在有效实现'内驱激发'和'学教磨研'教研改革上做出不少探索,为优质数学教研组的创建注入活力,努力行走在追求卓越的发展道路上。
关键词
教研困境
观念转折
内驱激发
学教磨研
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
激发内驱 学教磨研 成就卓越——江苏省淮阴中学数学教研组建设的实践探索
皇甫立同
《江苏教育》
2017
1
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