PBL教学法联合手术观摩教学在宫腔镜教学中的应用价值

目的探索基于问题式学习(problem-based learning,PBL)教学联合手术观摩教学在宫腔镜教学方面的应用价值。方法选择2022年1—12月天津中医药大学第一附属医院妇科40名硕士研究生,采用随机数字表法将其分为PBL组与以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)组,每组20名。PBL组按以PBL教学法联合手术观摩教学的方式进行宫腔镜培训,LBL组按传统授课教学方式联合手术观摩教学进行教学,比较课程结束后2组理论考试成绩、技能考核成绩和教学满意度。结果教学活动结束后,对PBL组与LBL组的成绩进行分析。结果显示,PBL组在理论考核部分得分为(91.65±2.36)分,高于LBL组的(87.00±3.07)分,差异有统计学意义(P<0.001)。在技能考核方面,PBL组得分为(92.50±2.11)分,亦高于LBL组的(84.90±3.02)分,且差异有统计学意义(P<0.001)。此外,教学满意度的调查中,PBL组对宫腔镜教学法的评价得分为(2.85±0.36)分,高于LBL组的(1.55±0.51)分,差异有统计学意义(P<0.001)。结论PBL教学法联合手术观摩教学不仅在增进学生的学习动力、自主性和参与度方面效果显著,而且在提高学习成效、考试成绩及增强教学体验满意度方面均展现出明显优势,为宫腔镜手术技能教学提供了一种高效的教学策略。

案例教学法联合手术观摩在疼痛科住院医师规范化培训中的应用

目的探讨案例教学法联合手术观摩在疼痛科住院医师规范化培训中的应用价值。方法选择2022年4月—2022年11月在安徽中医药大学第一附属医院介入与疼痛科进行规范化培训的住院医师50名,按随机数表法将入组学员分为对照组和试验组,各25名,对照组采用传统的教学方法,试验组采用案例教学法联合手术观摩教学方法。教学结束后通过理论笔试、认可度调查和对教学方法总体满意度来分析教学效果差异。结果试验组和对照组理论笔试分数分别为(83.84±4.53)分、(76.28±4.59)分,试验组高于对照组(P<0.05)。试验组教学模式认可度(激发临床学习兴趣、提升自主学习效率、增强临床思维能力、促进理论知识掌握及愿意接受这种教学模式)及对教学方法总体满意度高于对照组(P<0.05)。结论案例教学法联合手术观摩的教学模式在疼痛科住院医师规范化培训教学过程中具有明显优势,能显著地提升临床教学效果,并深受规培学员欢迎。

全省城市记忆档案工作集中观摩活动在南京举办

8月8日至9日,全省城市记忆档案工作集中观摩活动在南京举办。江苏省档案馆一级巡视员赵深,省、各设区市、县(市、区)档案馆相关人员参加活动。活动期间,参加活动人员现场观摩了南京市小西湖街区和南湖东路两个城市更新项目的档案工作,并进行集中交流讨论。

骨科护士观摩手术在优质护理服务中的应用观察

目的探讨骨科护士跟台观摩手术对围术期优质护理服务质量的影响。方法安排专科工作3年以上护士跟台观摩手术,比较护士在观摩前后专科护理能力、围术期护理质量、患者健康教育知晓率和对护理工作的满意度。结果护士专科护理能力、围手术期护理质量较观摩前显著提升,患者健康教育知晓率评分从(90.1±2.1)分提升到(97.7±2.1)分,患者满意度评分从(92.3±2.1)分提升到(97.1±1.3)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论跟台观摩手术,满足了护士对手术治疗相关知识的培训需求,提升了专科护理能力,提高了围术期护理质量,患者的健康教育知晓率和满意度提高,促进了科室医护一体化建设。

PBL联合手术观摩法在周围血管科临床实习带教中的应用

目的评价基于问题的教学法(PBL)联合手术观摩法对周围血管科医学实习生的带教效果。方法将2020年9月—2022年9月北京中医药大学东直门医院周围血管科接收的150名临床实习生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组75名。对照组实施传统带教模式,实验组采用PBL联合手术观摩教学法。以理论知识成绩、病例分析成绩、中医换药技术成绩、总满意度等为观察指标,评估PBL联合手术观摩法的带教效果。结果实验组理论知识成绩、病例分析成绩、中医换药技术成绩较对照组均有所提升(P<0.05);实验组总满意度96.00%(72/75)明显高于对照组的84.00%(63/75)(P<0.05);实验组学习兴趣、临床思维能力、临床实践能力显著优于对照组(P<0.05)。结论在周围血管科带教实习生过程中选择PBL联合手术观摩法具有良好的效果,为周围血管科的教学提供了有效参考,值得推广。

聚焦高品质课堂 引领高质量发展——江苏省高中青年数学教师优秀课观摩学习体会

高品质课堂需要教师围绕课题反复研究课程标准,准确制定教学目标,精心设计教学内容,系统优化教学环节,巧妙创设教学情境,引入问题新颖独特.

以管理观摩为抓手 推进县中全面发展

县域普通高中的发展正在受到越来越多的关注。县域高中教育质量的提升除了靠内生动力,在市域范围内,市级教育行政部门应主动作为,积极为县域高中发展创造良好的环境,有效提升县域普通高中的教育质量,缩小市区高中和县域高中的差距,助力县域普通高中突破发展瓶颈。例如,我们可以通过组织市域内管理观摩活动,创建普通高中交流提升平台,助力市域范围内县域普通高中开创全面发展的局面。

乡镇幼儿园教师有效开展教学观摩活动的策略

作为片区幼教辅导员,笔者经常参加各级各类的教学观摩活动,发现部分教师所执教的教学观摩活动,内容和过程基本参照参考书上设计的教案,或模仿别人开展过的教学观摩活动、名师设计的教学观摩活动.执教教师片面地追求“完美的结果”,“牵着幼儿的鼻子走”,让幼儿配合自己,却忽视了幼儿才是活动中的主角.

全国青少年健康体能教学与训练调研暨中小学健康体能教学现场观摩交流研讨会在山东省寿光市举行

5月18-22日,为全面贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,促进学生身心健康,根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》对学生运动技能培养和体能锻炼的要求,为有效提高一线中小学体育教师体能教学的理论水平与实操能力,由中国教育科学研究院体育美育教育研究所主办,山东省教学科学研究院协办,潍坊市教育科学研究院、寿光市教育和体育局承办的全国青少年健康体能教学与训练调研暨中小学健康体能教学现场观摩交流研讨会在山东省寿光市举办,本次活动分别安排在寿光世纪教育集团、寿光第一中学举行。

以爱为舟 扬帆致远——第35届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨全国名师课堂教学观摩研讨活动掠影

2023年11月22日至23日,由江苏教育报刊总社(江苏省教育厅教育宣传中心)主办,《江苏教育》编辑部、苏州高新区教育局承办的第35届江苏省“教海探航”征文竞赛颁奖暨全国名师课堂教学观摩研讨活动在苏州举行。江苏省教育厅副厅长、党组成员。

河北省第三期奶牛养殖观摩活动在张家口举行

本刊讯(记者付盈娇)为对标精益化牧场管理模式,推广数智化高效运营,促进奶牛养殖提质增效,2024年8月13日,由河北省畜牧总站主办,张家口市农业农村局、伊利集团液态奶事业部华北奶源大区、省奶牛产业创新团队繁殖与智慧牛场岗、省奶牛产业创新团队张家口试验推广站、省草业创新团队冀西北综合试验推广站、石家庄悦牧文化传播有限公司承办的“河北省奶牛智慧养殖精益管理观摩活动”在张家口举行。

第83届中国教育装备展示会同期智慧校园观摩行举办

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者刘勇)近日,第83届中国教育装备展示会在重庆开幕。为近距离感受“数字重庆智慧两江”的数字教育新形态,了解区域内智慧教育实际应用场景,4月20日,来自全国各地近千名一线教育从业者走进重庆两江新区云锦小学校、重庆两江新区礼嘉实验小学校、重庆两江新区西大附中星辰学校,实地观摩应用,深入交流经验,共探教育数字化转型的实践路径。

茶叶机械化采收试验验证暨全程机械化观摩活动在江西南昌举办

4月22日,农业农村部农业机械化总站、江西省农业科学院联合在江西省南昌市举办了茶叶机械化采收试验验证暨全程机械化观摩活动。我国是茶叶生产大国,茶叶种植面积和产量居世界前列,全国茶园种植面积5200万亩,干毛茶产量350万吨。茶叶是南方丘陵山区重要产业,茶叶机械化是茶科技的直接体现,是巩固脱贫攻坚成果、支撑乡村产业发展、促进乡村振兴的重要措施。

观摩澜达秀,学习数字印刷新技术

2024年德鲁巴展览会上最让人期待的就是澜达的展示,时隔8年,澜达即将展出的新技术成为展会上最让印刷人激动与期待的亮点。这次笔者跟随科印传媒组织的德鲁巴研学活动,来到了“澜达秀”——澜达展位上为印刷人精心设计的展示活动,特别是Landa先生的亮相和现场展示最为震撼。澜达秀把现代的舞台媒体艺术和数字印刷技术完美融合成一体,使参观者完全地进入“诗和远方”的境界,真正实现一种艺术与美学上的享受。高潮环节的技术展示也是让人忍不住击节赞叹,澜达不愧是澜达。

“夕阳红”农业生产模式与乡村人才振兴——江西省春大豆“三新”展示与现场观摩会的启示与思考

调研报告通过亲身参与、现场观察、座谈、采访和查阅文献等多种形式,在掌握湖口县情、了解现场观摩实况基础上,基于春大豆“一地多熟”农业生产模式实施及成效,对粮食安全、耕地利用、良种推广、农民增收、乡村人才振兴、乡村人才培养等六个方面作了梳理和思考,并着重就粮食安全保障、粮食种植户需求、农业基层人才培养等问题作了简要总结。

小麦春季新机具试验观摩活动在藁城区举办

2024年3月19日,由河北省小麦产业技术体系农机装备岗、石家庄试验站联合主办的小麦春季镇压锄划观摩培训活动在藁城区梅花镇成功举办。河北省现代农业产业技术体系小麦创新团队首席专家李辉,农机装备岗位专家孙世桢,节水品种筛选与评价岗位专家史占良以及中国农科院作物科学研究所、石家庄市农业技术推广中心、藁城区农业农村局、藁城区农业技术推广中心和广大种植户等相关人员共60余人参加了本次活动。

演绎自然而然的语文课——《大自然的语言》观摩课的启思

语文课程的人文性特征要求我们的语文课堂富有诗意。学生所期盼的语文课堂,应该是一种心与心能够自然而然地交流、情与情能够自然而然地融通的课堂。这就要求教师努力构建自然入境、自然入理、自然入情的“农耕”课堂。

“万人助万企”活动现场观摩圆满举行 强化重大项目带动作用 提升产业链现代化水平 王凯孔昌生分别带队参加

按照省委统一安排,2023年“万人助万企”活动现场观摩于4月11日至13日举行,省长王凯、省政协主席孔昌生分别带队观摩。王凯实地观摩了三门峡、洛阳等地部分重点项目,详细了解相关企业生产经营、科技研发等情况。他指出,重大项目建设是推动高质量发展、支撑现代化建设的“强引擎”“动力源”。省委、省政府安排这次观摩调研,是落实学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排部署的具体举措,各地各部门要树牢“项目为王”鲜明导向,深入推进“万人助万企”活动,通过观摩活动交流经验做法,相互学习借鉴,推动项目提速、招商提效、投资提质。

聚焦核心素养 深化教学改革——第九届全国中小学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动综述

为深入贯彻党的二十大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实全国教育工作会议部署,推动新颁布的义务教育体育与健康课程标准贯彻与实施,聚焦核心素养、深化教学改革,促进中小学生身心健康和德智体美劳全面发展,在教育部体卫艺司、中国教育学会和重庆市教育委员会的指导下,由中国教育学会体育与卫生分会、全国中小学体育教学指导委员会主办的第九届全国中小学优秀体育与健康教育课教学观摩展示交流活动于2023年9月25日至28日在重庆市渝北区举行。

观摩课在促进基层教学能力提升方面的重要作用——以化工教研室为例

《化工仪表及自动化》课程作为校级思政课程,化学工程教研室以该课程为代表组织教研室教师对该课程进行了课堂观摩活动。课程主要通过合理的课前预习、课程内容的引入、课堂互动以及课后作业布置及预习四个环节进行课程设计。课后,教研室全体教师针对观摩课进行了讨论学习,大家都认为课堂观摩活动是大家学习和交流的很好的平台。