上下文相关的双向自举观点评价对象抽取方法

从大量的产品评论中进行观点评价对象的自动抽取是观点挖掘研究的重要课题,然而目前观点评价对象抽取结果只提供少量信息,因此提出一种基于上下文相关的双向自举方法同时获取产品名称和产品属性。该方法利用初始种子集、词性模板集获得候选观点评价对象,采用上下文相关的方法对文中所有包含候选观点评价对象的语句抽取出观点评价对象并进行边界识别,同时抽取观点评价对象的词性模板并计算分数,将分值高的模板加入模板集,这样重复迭代直到没有出现新的观点评价对象为止。实验结果表明采用上下文相关方法进行观点评价对象抽取相对于上下文无关的方法性能提高10%以上。

谈思维建模在语文教学中的应用——以“观点评价型”诗歌鉴赏题为例

高考试题中的“反套路化”主观题是高三复习中的难点,需要学生有较高的思维水平,达到这一目标需要进行思维建模教学。以“观点评价型”诗歌鉴赏题为例,思维建模教学的步骤主要包括“自学展示,发现问题”“评价分析,寻找路径”“归纳总结,初步建模”“表征输出,反馈修正”。思维建模教学在提升学生思维素养,提高解决问题能力,促进教学方式变革等方面具有较好的应用价值。

群体研讨评价观点的认知效果

探讨了信息共享的群体研讨中不同类型的评价观点对认知过程和群体绩效的影响。研讨人员提出自己的观点,允许和鼓励对他人观点发表肯定和否定的评价。和禁止评价相比,同时允许发表正反两方面评价的群体产生更少的主意,因为认知激励的效果不明显;仅允许和鼓励发表肯定评价的群体产生更少的主意类别,而同一语义类别下的主意数量多;仅允许和鼓励批判的研讨人员产生的主意语义类别多,但同一语义类别下的主意数量少。进一步讨论了评价观点的认知效果和实际应用价值。

APP软件用户评论中评价对象和评价观点的匹配

随着智能终端的广泛应用、APP软件的迅速发展,各类APP软件用户评论呈爆发式增长。通过APP软件用户评论分析获取软件整体或部分的评价,有助于用户了解APP软件并为开发人员改进软件提供支持,然而目前大多数研究并未基于评价对象间的关系分析评价对象和评价观点的匹配。文中提出一种基于句法和语义匹配评价对象和评价观点的方法。首先,应用依存句法和词性规则抽取评价对象及评价观点,并对评价对象进行补全;其次,针对一条评论中出现多个评价对象的情况,提出采用句法和语义相结合的方法识别评价对象之间的关系;最后,基于评价对象之间的关系,应用最近邻窗口得出匹配的评价对象和评价观点。实验结果表明,识别APP软件用户评论中评价对象之间的关系能够有效获取匹配的评价对象和评价观点,提高匹配准确率。

基于组块分析的评价对象识别及其应用

观点挖掘技术旨在面向更为广阔的产品领域,从文本中自动获取观点所评价的对象,并有针对性地分析评论的倾向性。本文通过建立ChunkCRF模型对观点表达句中显式观点评价对象的识别;借助句法关系对句中出现多个评价对象的问题进行处理;利用语义搭配习惯对隐式评价对象进行填充生成。在此基础上,本文实现了基于观点评价对象的观点抽取与观点倾向性识别。实验结果表明,本文方法可有效地用于提高观点分析的精度。

教育性:教师课堂教学评价的基本属性

教师课堂教学评价有助于教师观察学情,使学生发现和认识学习中存在的问题,促进学生对于知识的更好理解,教育性是课堂教学评价的基本属性。然而因为课堂评价的理论素养和技能培训缺失等原因,教师课堂评价的"教育性"偏离成为目前课堂教学中常见的问题。要促进教师课堂教学评价"教育性"的生成,需要建立正确的课堂价值判断,形成立足学科特性的评价视点,使教师重视课堂评价的教育意义以及在教学实践中学习评价。

新课程下地理学习的评价

地理教师的评价应该渗透到教学过程的各个环节之中，针对学生学习的学习特点和心理特征，采用灵活多样的评价体系，基于《地理课程标准》理念，从多角度、多方位出去，建立以激励性机制为主的科学的评价机制，通过评价激发学生的学习积极性，使每个学生都得到充分发展。

基于依存句法树抽取APP软件用户评论的核心评价内容

随着手机软件的广泛使用,应用市场中APP软件用户评论数据急剧增加,获取用户使用软件真实反馈,能够为开发者、下载者提供准确的修改意见和参考,减少时间花费。通过对大量APP软件用户评论进行研究,首先基于APP软件用户评论中的评价对象和评价观点定义了核心评价内容,其次使用依存句法树实现了对核心评价内容的抽取。实验结果表明,能够有效抽取APP软件用户评论中的核心评价内容,验证了方法的有效性和可行性。

用历史的眼观看待秦始皇的功过

如果我们选在历史人物进行评价,尤其是帝王的时候,更多的人可能想到了秦皇汉武,这两个人物因为历史的风采早已将他们的名字深深的铭刻在我们的心中,今天我们就用历史的眼光来浅议其中之一秦皇的功过。

基于用户评论的代码质量识别与分析

随着IT社区和代码托管平台的发展,针对代码的用户评论数量急剧增加。用户在使用代码后给出的评论中包含丰富的静态和动态代码质量信息,对其进行提取与分析将有助于开发者了解用户关注的代码质量信息,以有针对性地提升代码质量,还有助于用户选择满足要求的代码。为此,文中提出了包含静态特性和动态特性的代码质量模型,以及识别并分析用户评论中代码质量信息的方法。首先,根据评价对象和评价句型规则识别出具有代码质量的用户评论;然后,应用评价对象和评价观点抽取代码质量属性表现;最后,通过分析代码质量属性表现和情感倾向给出代码静态和动态质量的相关结果。实验结果表明,所提方法能够有效地分析用户评论中的代码质量信息。

A NEW IMAGE QUALITY ASSESSMENT BASED ON HVS

This letter proposes a new kind of image quality philosophy—Modulate Quality based on Fixation Points (MQFP) based on Human Visual System (HVS) model. Dissimilar to the former HVS-based quality assessment, the new measure emphasizes particularly on modeling the jumping phenomenon of human sight instead of modeling the visual perception of human. In other words, to model the HVS using fixation points and stay-frequency instead of Contrast Sensitive Function (CSF) etc. which models the visual perception of HVS. The experiment on various frequency-distortion images indicates that the new measure is correlated with the subjective judgment more than the former HVS-based measure and is a robust measure.

An Article Review： Impact of Explicit Instruction on EFL Learners＇ Implicit and Explicit Knowledge： A Case of English Relative Clauses

This review discusses Nezakat-Alhossaini, Youhanaee, and Moinzadeh＇s research study entitled ＂Impact of Explicit Instruction on EFL Learners＇ Implicit and Explicit Knowledge： A Case of English Relative Clauses.＂ This study was chosen for evaluation because it strives to attach significance to explicit instruction in L2 acquisition, unlike other more recent research, which seeks to reinforce implicit instruction as it is viewed as the idealistic goal of language learning （Rebuschat ＆ William, 2009）. The present review will be developed by means of an evaluation of Alhossaini and her colleagues＇ study, consisting of a concise summary of the study, a classification of the philosophical perspective, the selection of criteria, and the strengths and weaknesses of the study. In this review, I hope that I succeed to broadly navigate the research enterprise, commencing with the philosophical perspective of research, such as the epistemological and ontological stances shaping the philosophical perspective and then colouring the research. By reviewing this study, I would also hope that I successfully evaluate the research quality by using appropriate criteria in an attempt to suggest potential directions for further research （under strengths and weaknesses of the study）.

类型思维下“具有人身意义的特定物”之认定——以《民法典》第1183条第2款为中心

针对《民法典》第1183条第2款下“具有人身意义的特定物”之认定问题,司法实践状况不容乐观,总体而言裁判上缺少科学的认定方法。既有研究对特殊类型财产进行了概念化的初步尝试具有一定启发性,但却存在严重逻辑问题,有动摇外在体系之嫌。在“具有人身意义的特定物”的确立过程中存在着穷尽特征的困难,立法上呈现出概念空洞化之危险倾向,而在司法裁判中则存在着以“归属”替代“涵摄”的现象。本文认为应将“具有人身意义的特定物”作为类型予以考察。作为“规范性的现实类型”,“具有人身意义的特定物”系立法者对准外观的描述,包含了“具有人身意义”“特定性”“有体物”三项特征。在标准外观背后,立法者的评价观点在于对安全与自由之平衡。认定案涉客体能否归入该类型实际上是基于评价观点从整体上把握其与标准外观的相似性。首先,司法者应考察特定事实,获得案涉客体之整体图像。其次,可利用既有实践中的三类典型案型及其规则网络进行判断。最后,就超越典型案型的疑难案件而言,认定工作有赖于司法者的价值判断。对于最终余留的裁判空间,在排除明显不属于“具有人身意义的特定物”客体后宜做肯定性评价,防止出现有违实质正义的裁判结果。