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RUCAM诊断药物性肝损伤的进展及其与结构化专家观点评估法的比较 被引量:15
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作者 于乐成 范晔 《临床肝胆病杂志》 CAS 2016年第9期1706-1713,共8页
药物性肝损伤(DILI)的诊断迄今仍主要依赖排除法,其中最常用的是Roussel Uclaf因果关系评估法(RUCAM)。自1993年发布第一版RUCAM量表以来,2015年又推出了第二版RUCAM量表,对各要素的定义和评分标准进行了适当修订和具体阐述。结构化专... 药物性肝损伤(DILI)的诊断迄今仍主要依赖排除法,其中最常用的是Roussel Uclaf因果关系评估法(RUCAM)。自1993年发布第一版RUCAM量表以来,2015年又推出了第二版RUCAM量表,对各要素的定义和评分标准进行了适当修订和具体阐述。结构化专家观点评估法(SEOP)是美国DILI网络前瞻性研究所采用的因果关系判断法,因程序过于复杂和耗时耗力,故难以在临床上应用。介绍了RUCAM的研发历史、应用方法,以及2015版RUCAM的改进之处,并简要比较了RUCAM和SEOP诊断DILI的倾向性差异。指出RUCAM和SEOP均存在明显的观察者之间和观察者内部的评估差异,因此有必要探索更为客观、可重复性好、准确且简便的DILI诊断策略。 展开更多
关键词 药物性肝损伤 Roussel Uclaf因果关系评估 结构化专家观点评估 诊断
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采用患者的观点评估住院期间肺康复的效果
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《中国临床康复》 CSCD 2002年第21期3283-3283,共1页
关键词 观点评估 住院期间 肺康复
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企业价值评估观点评述 被引量:8
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作者 左庆乐 《长安大学学报(社会科学版)》 2002年第2期31-33,共3页
对资产评估界流行的多种企业价值评估的观点进行了评述 ,认为企业价值评估最值得推崇和发展的观点应是——企业价值是企业现有基础上的获利能力价值和潜在的获利机会价值之和。
关键词 价值评估 企业 企业价值 资产评估 评估观点 能力价值
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教师批判性提问的现实境遇与专业发展诉求
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作者 吕长生 徐晓琴 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第17期32-34,共3页
教师批判性提问是教师保持专业判断力和专业信念的重要机制。教师对新知识欠缺论证、追求"结论只有一个"的思维以及"识记知识—传授知识"的程序化教学模式导致教师批判性提问陷入现实困境。教师需要在达成与知识的... 教师批判性提问是教师保持专业判断力和专业信念的重要机制。教师对新知识欠缺论证、追求"结论只有一个"的思维以及"识记知识—传授知识"的程序化教学模式导致教师批判性提问陷入现实困境。教师需要在达成与知识的互动、培养质疑的意识和批判性地评估自身观点等三个方面获得突破,以便实现教师批判性提问在专业理论、专业角色和专业研究上的专业发展诉求。 展开更多
关键词 教师批判性提问 知识互动 质疑意识 评估自身观点 教师专业理论 教师专业角色 教师专业研究
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于细微处见功夫——读《明代人物与传说》
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作者 杨讷 《中国史研究动态》 CSSCI 1999年第1期29-30,共2页
本书是香港中文大学出版社1997年出版的史学论文集,作者为史学界熟知的陈学霖教授。学霖教授治明史三十年,成果累累,本书是他的自选集,共收1970年至1997年发表的论文十篇。这些论文的题目依次是:《明太祖文字狱案考疑... 本书是香港中文大学出版社1997年出版的史学论文集,作者为史学界熟知的陈学霖教授。学霖教授治明史三十年,成果累累,本书是他的自选集,共收1970年至1997年发表的论文十篇。这些论文的题目依次是:《明太祖文字狱案考疑》、《明初都督宁正父子传记辑补》、... 展开更多
关键词 文字狱 朱元璋 鉴别史料 《明史》 《传信录》 文化专制主义 永乐年间 主要内容 治学方法 观点评估
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