浅议高中文学文本如何落实文化观照教学

文学文本具有较高的审美价值,在立德树人方面具有独特的作用。开展文化观照下的文学文本教学,有利于深入挖掘文学文本的审美内涵和文化意蕴,促进学生审美心理和审美意识的发展,提升学生精神品格。为更好地实施文化观照教学,应遵循在价值上着眼于立德树人、内容上着眼于传播中外优秀文化、教学方法上提倡自主学习等三个原则。在具体实施策略上,基于诵读感悟语言之美、基于关键字词探究文本内涵、基于文本内涵实现拓展迁移、基于单篇纵向开展专题教育、基于文本意蕴构建文化氛围、基于现有任务创新观照方式等皆可作为实现文化观照下的文学类文本教学的基本途径。

差异教育的学校行动图式

基于"因学定教"理念的差异教育行动,必定是内蕴着课程逻辑序、学习心理序、教学方法序"三序契合"精神的课程包容和教学观照。其实质就是以教育目标为逻辑起点,以学生差异为现实起点,遵循学生心理特点和发展规律,顺应学生个性,通过适切、灵动的教,创造性地将课程化为着实存在的学生素养的过程。同时,与之相关的教研活动与管理评估也必须紧紧地跟进。