古诗文阅读思维路径探微

由于古诗文语言表达的特殊性,古诗文阅读常常令高中生望而却步。在日常教学中,基于高中生核心素养的培养,教师可带领学生通过识言查意、观象入意、情境创设等思维路径进入古诗文世界,领悟古诗文的精妙。