城市建设史与规划史课程思政建设与评估探索

课程思政建设与实施评估是促进课程思政高质量发展的有效途径。当前,将思政教育融入专业课程,实现全员全程全方位育人,已成为高校教育改革的重要方向。为了确保课程思政建设的有效性,实施评估显得尤为重要。文章以城市建设史与规划史课程为例,从教学目标、思政元素、思政案例等方面,探讨了课程思政的建设内容及其评估方法,并通过对比试验法验证了建设成效。结果显示,实施课程思政教学的班级在期末考试中表现明显优于未实施课程思政教学的班级。

欧洲核子研究中心规划建设历程与启示

本文通过研究欧洲核子研究中心(CERN)的规划建设史,以核心大科学装置的发展历程为依据将园区规划建设过程划分为四个时期,就不同时期的规划发展及建筑设计进行分析研究,探究大科学装置主题下规划与建筑的主要特征,论证建筑师在大科学装置建设过程中的影响和作用;并结合“欧洲核子研究中心2040年总体规划”,从园区规划、公共交通、环境保护与自然生态的角度探讨其规划与建设对我国当代大科学装置及科学园区的发展的启示和借鉴意义。