就业竞争力视角下地方高校大学生成长规划探析

加强大学生成长规划是提升大学生就业竞争力的有效途径。做好大学生成长规划,既要把握大学生成长规划的动因,遵循大学生成长规划的基本原则,更要从实际出发,重构模式,实现学业职业统筹;注重保障,创新制度,建立学业规划和职业规划教育长效机制;搭建平台,构建大学生成长规划教育发展载体。

规划大学生健康成长的初步探索——东北师范大学化学学院《大学足迹》的设计与实施

如何帮助大学生确立新的奋斗目标,科学地规划自己的大学生活,既是学生工作应该思考的重点,也是指导学生未来发展的必要环节。东北师范大学化学学院实施的《大学足迹》工程为此提供了一个范例。本文旨在对《大学足迹》设计的范式与实施过程及其效果作以总结,以期使学生工作在帮助大学生确立可行性的目标,并根据目标进行合理规划与动态调整,结合学生的实际特点,展开个性化教育,促进大学生健康成长上有所作为。

基于角色意识的高校学生干部成长规划研究

高校学生干部是高校促进大学生健康成长的重要桥梁和纽带,是高校学生工作者的重要助手,是学生学习中的榜样、生活中的楷模和工作中的表率。在学生教育、管理与服务工作中学生干部起着不可替代的作用。学生干部作用的发挥程度依赖于学生干部角色意识的理解以及执行程度,因而高校学生教育管理工作教师应重视培养学生干部的角色意识,引导和帮助其正确的规划自己的角色成长。

物业服务企业员工培训与职业成长规划

在物业管理行业,长期以来都处于低资本运作以及微利经营的困境,物业服务企业在争夺人才时也缺乏相应实力.因此,企业要不断地强化内部的培训工作,这是物业服务企业造就物业服务人才、壮大物业服务队伍的基础,也是推进物业服务企业快速发展的重要前提.企业要实现发展目标,一方面要有计划地选拔、培养以及使用物业服务人才,员工培训就成为了物业服务企业在内部进行选拔培养人才的关键步骤,为员工的快速成长提供了良好的平台,便于员工提升自身潜能,不断实现自身价值.另一方面,企业还要做好员工的职业成长规划设计和安排,从管理培训体系和技术培训更新系统,就能够为物业服务企业的员工奠定坚实基础,从而推动企业经济的快速发展.从以上两方面来看,企业都要设法做好员工培训工作,从而为企业发展奠定良好的基础.

基于“成长规划”的高校新校区学生分段次教育引导的实证研究——以河北农业大学渤海校区为例

以河北农业大学为例,鉴于其新建渤海校区在学生管理中凸显的新矛盾,根据学生自身特点和个性需求,通过指导学生逐步制定并完善个人"成长规划",实施以大学学业规划、业后职业规划、人生发展规划等3个段次推进式的管理方法,达到教育引导学生成长、成功、成才的目标。

实践职业成长规划 提高技工院校学生就业竞争力

技工院校学生职业成长规划的提出,既有职校生特定的身心发展背景,也是新形势下的客观要求。职业生涯规划指导包括学业生涯设计规划、职业生涯设计规划和就业指导与教学实训实践等内容。职业成长规划实践教学应树立以学生为主体、以学生发展为本的教育观,以此提高职校生的就业竞争力和就业质量。

基于3G移动终端的成长规划辅导系统研发

青少年在成长过程中会遇到各种各样的难题,例如:目标模糊或是有了目标也不知如何达到目标,缺乏必要的规划、引导以及辅助。为解决该问题,通过实地走访调研、问卷调查以及大量的数据分析,提出了"成长梯"系统的功能结构设计、架构模式、界面设计及实现方案。系统包括客户端和服务器端,是一款以个人成长规划平台为核心,集成长交流平台、成长资源平台及成长记录等功能为一体的综合学习应用类软件。客户端主要具有打造成长规划、提供成长资源、提供交流平台等功能;服务器端主要具有用户管理、规划管理、资源管理等功能。服务器端采用分层架构设计,服务器采用SSH(Spring、Struts2、Hibernate)技术开发,大大提高了开发效率以及系统的稳定性;客户端利用Android技术开发,采用"低"数据化,使系统安全性高,可拓展性强,更加方便用户的使用。

应用大数据技术实现创新型计量人才培养战略——员工成长规划信息系统可行性分析

李克强总理于2014年9月的夏季达沃斯论坛提出"大众创业,万众创新"。与此同时,计量行业内集中大量技术人才和宝贵数据,但受制于管理体制的束缚,未能充分发挥其各方面优势。因此,需扩大管理者的管理幅度,打破人才管理的部门区域限制,注重培养与组织发展利益一致的具有责任感的"社会人"。在组织中检测工作标准化、信息化和自动化的基础上,进一步实现大数据技术辅助的员工成长规划信息系统,以实现和培养计量人才的主动创新意识。

物业服务企业员工培训及职业成长规划研究

在当前形势之下,物业服务企业需要做好员工的培训工作,为企业员工制定企业切实可行的职业成长规划,从而为企业的发展奠定良好的基础。本文从员工培训对物业服务企业发展的意义着手,分析企业员工培训的方法,探究企业员工的职业成长规划。

大学生学业与职业成长规划

大学生学业与职业成长规划,是个人发展与社会发展相适应的人生事业规划。辩证地来看,方法论与价值观一样,是"形而上"的"道","道"如果不与"形而下"的"器"相结合,"道"只是一纸空谈。就艺术审美和创作而言,"道"是对一种审美理想和审美境界的追求。"艺"。但这里所说的"艺"并非以"艺"怡情作乐,而是要求人们通过"六艺"来培养人的德行、涵养人的智慧。

初中生成长规划指导的五大策略

随着社会的发展、物质生活水平的提高,我国青少年身体发育已经提前2-3年。对此,学校教育该如何应对?在学生发展核心素养的背景下,学校教育要追求怎样的育人价值?如何将学生人生整体规划的远景目标与学校的教育目标相结合,指导学生主动适应社会、学会生存生活、学会做事做人,最终实现基础教育为学生全面发展奠基的育人目标?这些是需要教育工作者认真思考的问题。

大数据视角下军校学员成长路径规划研究

基于成长路径规划的学员自我管理与发展是培养军事职业胜任力的重要途径。基于大数据的军校学员成长路径规划是动态持续的过程,包括目标规划、个体评估(条件评估、状态评估)、成长路径建议、执行等环节。院校需从学员成长路径规划的数据需求出发,借助物联网、云计算技术建设大数据支撑体系,提高人才培养质量。

高职院校辅导员工作案例探析——以学生成长学业规划问题为例

党的十九大提出了'为谁培养人、培养什么人、怎样培养人'。作为教师,恪尽职守教育好学生是态度,为党和国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是义务和责任。文章以一个成绩中等、性格内向的新生,最终成长为获得职业技能大赛全国第二、国家奖学金的优秀学生为案例,详细记录学生成长路线,剖析案例,并重点阐述了辅导员启发学生自我教育、自我管理、自我服务,具有一定的借鉴意义。

让“专业成长规划”成为促进教师专业成长的内驱力

介绍了湖南省常德经开区苏家渡小学以＂教师专业成长规划＂为依托开展的引导小学青年教师专业成长的课题研究的相关工作,学校通过多种途径分析了制约青年教师专业成长的问题,了解了青年教师专业成长的需求,实施了如理想教育、专业成长规划指导工作等相应的措施,有效激活了该校教师专业成长的内驱力。

建构初中生成长规划指导支持系统

随着教育评价改革不断深入,义务教育阶段学生发展质量成为基础教育改革的关键。当前,针对一些初中学校中学生发展指导存在形式化、无人化乃至严重缺位等问题,我们遵循初中生认知规律和发展需求,研发出具有整体性、动态性的成长规划指导支持系统,形成了助推学生自主发展的校本实践路径。

把握规律,为大学生成长“把好脉”——谈高职院校学生的成长规律与教育对策

抓住规律是解决问题的前提。大学生成长和成才,同样有其自身规律。高等教育和高校教育工作者,要善于通过探索和思考,把握大学生成长的规律,通过行之有效的教育对策,帮助大学生全面发展。本文中,笔者阐释了高职院校大学生的成长规律,学生如何进行自我成长规划,特别是高等教育工作者如何把握这些规律,采取切实可行的措施,帮助大学生成长。

“双轨”规划,打造高素质毕业生

为了让毕业生更快地给自己定位、更好地找到合适的工作、更强地面对竞争激烈的社会．我院采用“双轨”规划教育方法，从学院“育才规划”和学生“成才规划”两个方面着手，双轨其下，以把毕业生打造成综合素质高、发展后劲足、理论和实践能完美结合的高技能应用型人才。

“五层级互动式陪伴·共同规划式沟通”家校协同育人模式的构建与实践

本文针对传统家校合作中存在的问题,提出从教师、家长、学生三个层面构建家校协作科学体系的必要性,通过构建“五层级互动式陪伴·共同规划式沟通”家校协同育人模式,促进家校深度沟通,提高家长陪伴孩子成长的质量。

青年数学教师专业成长路径探析

青年数学教师的专业成长既是教师自身发展的应有之义,也是新时代数学教育的迫切需求。基于青年数学教师专业成长的系统结构分析,提出了青年数学教师专业成长的8条路径,助推青年数学教师的专业成长。

关注今天 为了明天——探索青年教师成长之路

随着青年教师队伍的壮大,对其培养已成为教师队伍建设中一个现实课题,成为学校内涵发展过程中一项重要而急迫的任务。学校管理者必须树立青年教师专业成长决定学校内涵,关系学校兴衰的理念,把帮助青年教师的成长作为学校每一个成员义不容辞的责任。在具体操作中,首先要分析青年教师的专业素质状况,确定其成长奋斗目标,激励青年教师自我发展、自觉成长。还要认真规划,确定了实现成长目标的步骤和路线,把握青年教师专业成长速度。其次要做到制度规范,措施得力,确保规划落实到位,助推青年教师专业成长。再次要为教师的专业成长提供真正强有力的、持续不断的、有针对性的"引领",促青年教师迅速成长。