国家林业和草原局哈尔滨林业机械研究所林业调查规划设计资质

经中国林业工程建设协会资质专家评审委员会评审通过,哈尔滨林机所取得林业调查规划设计丙级证书,该证书由中国林业工程建设协会颁发。哈尔滨林机所可承接森林资源、野生动植物资源、湿地资源、荒漠化土地、草原修复和保护等调查监测和评价;森林分类区划界定;建设项目使用林地可行性报告编制;森林资源规划设计调查;实施方案编制;林业专项核查和资源认定;林业作业设计调查;林业工程规划设计;林业数表编制等业务。

循环经济理念下的产业园4.0规划设计——以广州中创产业园为例

在国家推进碳中和的背景下,实现经济高质量发展尤为重要。循环经济具有降低能源消耗和碳排放的关键作用,是实现经济高质量发展的必由之路。以广州中创产业园为例,引入循环经济理念,对产业园区规划存在的问题进行分析,并进行系统性规划设计。同时,基于循环经济理念对产业园进行功能结构布局,进一步探讨物质循环系统、生态循环系统和智慧园区具体的规划策略。探索广州中创产业园4.0实现循环经济发展的路径与对策,为我国其他工业化地区建设面向循环经济的工业园区4.0提供参考。

中泰(石井)石材集聚区规划设计

设计说明:项目位于福建省泉州市南安市石井镇苏内村西侧,石材,是南安重要的支柱产业之一,也是南安一张响亮的经济名片。本期规划范围面积为1113624.27 m2,采用“一心,两轴,三区”规划结构,按照不同的使用功能及地理位置,基地分为五个功能区:办公区、居住区、科研教育区、粗加工工业区、精加工工业区。从而打造一个充满活力的产业基地,吸引国内外先进企业投资创业,并为其提供理想的综合商业、商务、住宅等配套于一体的综合性聚集区。

基于健康理念的绿道规划设计导则优化

分析国内外绿道规划设计导则,提出基于健康理念的绿道规划设计导则优化技术思路,并以《杭州市绿道系统建设技术导则(试行)》为例,针对其总则与术语等一般规定、绿道分级分类、绿道选线、绿道构成系统4个方面的内容,基于研究循证,从健康风险控制与健康效用促进两个方面提出增补内容,从而明确健康理念融入绿道规划与设计的具体条款,以期进一步有效发挥绿道的健康促进效用。

城市景观视觉下益阳市会龙山公园植物景观规划设计探讨

通过对会龙山公园植物景观的现场调研和分析,指出植物景观存在的问题,并遵循植物景观规划设计优化原则,从城市景观视角结合不同景观要素,如地形、水体、建筑、道路等的视线关系等因素,对会龙山公园的植物景观规划设计提出优化策略和植物景观配置模式,优化提升植物景观,营造会龙山公园的四季景观。

高职专科院校校园空间规划设计探究

高职专科院校是我国高等教育中的一个重要组成部分,随着现代教育的不断发展,传统校园的建筑空间已经不能适应当下的教育需求,在科学技术和教育理念不断发展的今天,创造出符合当下教育需求的便易性建筑空间成为需要解决的问题。目前教育领域是国家大力投入精力建设的部分,为了给师生创造更好的环境,以培养更多的国家栋梁。设计师应该遵循人性化原则、整体性原则、合理性原则、地域性原则,结合学校的实际出发,对高职专科院校的校园进行合理的规划,让校园规划更加符合高职师生的需求,为其他院校的校园建筑空间规划提供参考。

数智化航空小镇的规划设计

数智化航空小镇是一个虚拟与现实相辅相生的小镇。数字技术、人工智能技术是最重要的新基建,航空小镇的物理时空、生活方式、运营特征尽量呈现出数字化、智能化的特色。在物理现实世界,智能化的航空文化展示、航空旅游体验、航空科技研发、航空教育培训是航空小镇核心的四大内容体系,而这四大内容体系同样可以通过数字虚拟技术转化成线上的数字形式,从而创生出数字航空小镇。智能化的物理现实基建、数字虚拟基建是规划设计数智化航空小镇的双线模式。这个双线模式是基于并尊重小镇的自然生态、人文景观、航空特色而对航空小镇进行规划和设计的。

风景园林规划设计在乡村振兴中的应用策略

乡村振兴战略包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和组织振兴五个方面。该文探讨了风景园林规划设计在乡村产业振兴、文化振兴和生态振兴中的理论、机遇、应用策略和规划实践案例,主要包括通过康养规划、创意农业来助力乡村产业振兴,借助传统民居、地方名人、宗教文化来推动乡村文化振兴,通过构建水绿骨架、物候调控来实现乡村生态振兴。乡村产业、文化和生态的振兴与人才和组织的振兴是相辅相成的,耦合联动是助推全面振兴的规划策略。

数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式研究

该文以数字化技术在规划设计实践课程教学中的应用为研究对象,探讨了数字化技术在规划设计实践课程教学中的创新模式。通过分析当前规划设计实践课程教学中存在的问题,结合数字化技术的特点和优势,提出了基于数字化技术的规划设计实践课程教学创新模式,包括建立数字化教学平台、开发数字化教学资源、创新教学方法和手段、强化教学过程管理等方面。最后,通过教学实践验证了该创新模式的可行性和有效性,为规划设计实践课程教学改革提供了新的思路和方法。

新工科背景下融入社区治理的规划设计课程教学改革

21世纪以来,技术与产业的快速变革赋予工程教育新的内涵,教育部由此提出“新工科”计划,以新技术、新产业、新业态和新模式为引导,更新升级传统工科专业。与此同时,伴随城镇化进程速度放缓以及生态文明建设的不断深入,我国城市建设由增量拓展逐步转向存量优化,深入社区、认知社区、重塑社区、服务社区是此阶段存量更新的核心。在此背景下,课题以规划四年级的规划设计课程为研究对象,在强调学科交叉、注重思维培养理念的指导下,探求外部政、企、校联合服务社区的教学机制;内部教学理念、内容、方式及评价机制的课程改革。在此基础上,从政、企、校三方运作机制的持续性;教师对实践前沿把握的迟滞性;学生对新技术应用进行深入思考的欠缺性三方面进行反思。本课题期待为新形势下规划设计课程教学提供有益探索。

基于“山水林田湖草沙”一体化保护治理的生态旅游景区规划设计研究——以章古台沙地国家森林公园为例

本文以章古台沙地国家森林公园为研究对象,在遵循“山水林田湖草沙一体化保护治理”理念的基础上,对章古台沙地国家森林公园进行生态资源优势、旅游发展现状、场地问题和地形地貌分析。针对区域内不同山、水、林、田、湖、草、沙等资源进行分区保护和分类治理,以“修山扩林”“调田节水”“护草固沙”“育林补水”“保水治湖”为着力点,从章古台地区独有的沙地景观入手,完善景区规划设计。在美化片区环境、提升景区吸引力的同时,实现整体区域环境保护的综合治理,使章古台沙地国家森林公园的生态环境得以有效改善。

新时期林业调查规划设计在林业生产中的应用分析

随着全社会对于生态保护问题的重视,环境建设成为重要一环,而其中林业生产作为环境建设的关键与核心,显得至关重要。因此,相关部门和单位要将林业生产提到相当重要的位置,开展有效的调查与规划设计工作,进行森林资源保护,不断支持林业生产管理的创新与优化。本文围绕林业调查规划设计的内容、作用以及具体的应用策略展开了讨论,为了进一步探讨林业调查规划设计在林业生产中的具体应用。

城市发展背景下的国省干线公路规划设计研究

在城市化进程飞速发展的框架中,对交通基础设施,尤其是国省干线公路的规划与设计,深感必要采取积极态度来改良。为应对挑战,对此领域进行了细致探究。本文以当前城市发展的实际情况舞笔,聚焦城市化下的国省干线公路的生态,勾勒出城市化给资源配置、空间布局、交通流动等带来的影响。 提出一种人性化,科学且合理的规划设计的方法。它以扎根于城市化语境下的经济社会需求、环保需求、交通功能需求作为研究议题的重心。这套研究方案在解决公路设计存在的严重问题,如交通拥塞引起的空间碎片化过多,交通需求与公路服务能力不匹配等问题上,表现出一定效果。同时,这种以人为本的规划设计方法也有利于提升公路服务质量、优化交通环境、保障公路安全,对于推动城市化和国省干线公路发展具有重大的理论和实践意义。

智能化疫苗生产工厂物流系统规划设计与应用

本文结合具体项目对疫苗生产全过程中物料的自动搬运及储存工艺进行了归纳总结并融合现有智能物流技术,对疫苗生产全工艺过程中包材、半成品、成品的存储、转运和输送形成了自动化、智能化物流解决方案,可为今后疫苗生产行业自动化方案的总体规划设计工作提供科学的理论和参考依据。

高校校园湿地农耕文化规划设计与价值传承分析

湿地是我国生态文明建设的重要资源,是山水林田湖生命共同体的重要物质基础。近年来,高校校园湿地景观是开展高等院校文化建设和思想政治教育不可或缺的重要途径,其建设规模迅速发展,逐渐成为弘扬农耕文化的主要载体。本文以浙江农林大学校园湿地中农耕文化园为研究对象,探讨在湿地景观中融入农耕文化主题,传承农耕文化价值,论述湿地中农耕文化的传承原则和传承意义。“农耕文化园”是以“农·瓜果长廊”为主轴,建设以“农·文化体验区”“农·遗传育种区”和“农·栽培植保区”为板块的“一廊三区”,集教学实践、科普体验和文化传承为一体。调查结果表明,“农耕文化园”建成后承担的课程数量增加了36门(如智慧设施园艺、园艺设施学、设施作物栽培学等)、涉及专业数量增加了2个(智慧农业、设施农业科学与工程),培养本科生人数增幅达110%,本科生一作论文数量增加350%,一类竞赛国家级奖项实现了从0到12的明显突破,考研升学率增长了近2倍;年度承担中小学生研学期数和人数提高2倍以上,举办大型活动次数(如丰收节、薯类科技文化节、嫁接大赛等)增加2倍,有效促进了人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的有机融合。本文提出了农林校园保护文化资源、利用自然风貌、设计文化展览、打造文化体验、复原传统节日、建设专业团队的湿地公园建设实践路径,对湿地公园传承农耕文化有重要的实践意义。

智慧教育理念下“风景园林规划设计”课程案例教学的实践探索

“风景园林规划设计”作为一门综合性强、实践性高的专业课程,对达成新时代景观设计师的培养目标至关重要。以吉林农业大学“风景园林规划设计”课程为例,针对课程特点和案例教学的优势,以智慧教育理念为引导,融合案例教学法开展实践探索。选取案例遵循典型性、前瞻性和启发性原则。以“形式美法则的应用”章节为例,依托超星学习通平台,课前教师将长春水文化生态园案例上传到超星学习通教学任务点,并配置相应的案例补充材料,方便学生预习;课上,课堂教学由传统的课堂变为智慧教室授课,联合智慧教室设备和超星学习通完成线下学习;课后,教师在超星学习通发布课程作业,督促学生复习课程知识点。基于智慧教育理念的“风景园林规划设计”课程采用案例教学法,在激发学生学习热情、丰富学习方法、提高学习能力、增进师生互动方面成效显著,提高了课程的教学质量,培养了理论扎实、思维活跃和善于解决实际问题的风景园林专业人才。

国土空间规划背景下旧城改造规划设计研究

目前,我国城镇化已经进入成熟阶段,以“递进”为主的发展方式已经很难再继续下去,在有限的土地上必须提高城市的质量。所以,在国土空间规划背景下进行的旧城更新改造受到人们的普遍关注,并在整个社会中获得较好的普及和执行。想要进行高层次的旧城更新改造,必须要以此为基础,明确改造计划和设计的现实指导方针,并针对提高整个改造工作的效率,制订出相应的对策。该文结合上述研究背景将旧城更新改造作为主要研究内容,分析其基本原理和重要性,并以国土空间规划为背景,以实际案例探讨旧城的改造与规划设计内容,以供相关人员参考。

智慧教学环境下交通规划设计类课程思政探索

交通规划设计类课程是交通工程专业主干核心课,通过对该类课程融入思想政治教育,可以培养高技术水平、高职业道德的人才。以交通规划设计类课程为研究对象,分析交通规划设计类课程思政和智慧教学方法的必要性,挖掘规划设计原则、内容、目标等教学环节中的思政元素,结合智慧教学手段,探索课前资料推送、课上授课内容设计和课后作业布置及评价的课程思政知识点,健全课程思政的育人体系,以期为交通强国背景下高校交通工程专业的思想政治工作提供有益的探索和借鉴。

PDA与GIS技术联合在森林资源规划设计调查中的具体应用

以往的森林资源二类调查主要以地面调查为主,工作量重、流程繁琐,同时存在表、图、卡片分离的情况,调查期间会牵涉大量属性数据与空间数据,其中空间数据需要在纸质地形图采集,属性数据调查结果则以代码的形式进行保存,所以业内数据录入任务重,且在工作开展中出错率高,数据更新困难,与当前林业资源管理工作的开展不相符。在卫星技术、航空航天技术、遥感数字图像计算机解译技术持续发展背景下,以GIS、RS、GPS为主的3S集成技术因独特的高效快速、低耗科学等优势在森林资源规划设计调查领域中得到了大力应用,实现了传统工作模式不足的弥补,更能满足森林资源再生性、动态性与辽阔性等特征。在现代信息技术持续发展背景下,各类功能强大设备的出现更是为先进技术的应用提供了便利,将PDA与GIS技术联合开展森林资源规划设计调查成为了现下关注的焦点,可实现工作效率与质量的提升,促森林资源管理更加规范。故而本文结合工作实际致力于这方面展开探索,以供参考。

无人机技术在林业调查规划设计的应用与实践

无人机技术作为一种高效、精确和可持续的遥感工具,正在广泛应用于林业调查规划设计领域。该文通过选择典型的实践案例,介绍了无人机技术在林业调查规划设计中的应用和实践情况。以及其在林地边界确定、地形测量、土壤属性估计、林分划分、林业资源评估、林业规划方案设计与优化、林业工程施工监测和林业工程质量评估等方面取得了显著成果。无人机技术在林业调查规划设计中的优点主要包括高空间分辨率、高时效性、低成本和较低的人力风险。