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问题导向式教学法在规划馆项目设计课程中的应用
被引量:
2
1
作者
宁玥
杨永波
《美与时代(创意)(上)》
2019年第5期118-120,共3页
问题导向式教学方法以其独特的优势成为大学教学的主要方法。问题导向式教学设计是以现有的教学条件为基础,以问题引导学习、激活知识,注重知识的归纳总结。将问题导向法引入规划馆项目设计课程中,通过一个问题作为基点开发学生举一反...
问题导向式教学方法以其独特的优势成为大学教学的主要方法。问题导向式教学设计是以现有的教学条件为基础,以问题引导学习、激活知识,注重知识的归纳总结。将问题导向法引入规划馆项目设计课程中,通过一个问题作为基点开发学生举一反三和创新思维模式,从而为学生学习能力和创造性能力的培养赋予真实的发展空间,最终培养学生自主学习、自主思考、自行解决问题的能力,从而更好地适应社会的需求。
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关键词
问题导向
规划馆设计
教学改革
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职称材料
题名
问题导向式教学法在规划馆项目设计课程中的应用
被引量:
2
1
作者
宁玥
杨永波
机构
广西艺术学院建筑艺术学院
出处
《美与时代(创意)(上)》
2019年第5期118-120,共3页
基金
广西艺术学院2014年度校级教学研究与改革“展示设计项目设计课程问题驱动式教学的研究与实践”项目(2014JGY21)研究成果
文摘
问题导向式教学方法以其独特的优势成为大学教学的主要方法。问题导向式教学设计是以现有的教学条件为基础,以问题引导学习、激活知识,注重知识的归纳总结。将问题导向法引入规划馆项目设计课程中,通过一个问题作为基点开发学生举一反三和创新思维模式,从而为学生学习能力和创造性能力的培养赋予真实的发展空间,最终培养学生自主学习、自主思考、自行解决问题的能力,从而更好地适应社会的需求。
关键词
问题导向
规划馆设计
教学改革
分类号
TU242-4 [建筑科学—建筑设计及理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
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被引量
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1
问题导向式教学法在规划馆项目设计课程中的应用
宁玥
杨永波
《美与时代(创意)(上)》
2019
2
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