浅谈小学低年级《道德与法治》教学的重要环节——课堂活动 体验学习

针对部编小学一年级《道德与法治》课堂教学中的重要环节进行分析阐述,对低段学生的心理发展特征与课程设置的科学性进行论证。用游戏、活动对课堂内容跟进的积极性进行分析,提倡以体验学习为平台,激发学生互动学习,促进学生学习的积极主动性和探究性,并对学生在体验学习中如何成为一名合格社会人的积极过度进行分析论证。

试论言语折回修补

本文基于英语口语语料库,讨论话者言语自我修补中的折回修补,对其进行了分类,提出了功能词吸引假设,并用Levelt的合格性规则解释了折回修补各策略的句法并列关系,指出概念复杂性是造成该修补的认知动因之一。同时,对话者进行折回修补的动机进行了探讨。

上海市学位论文“双盲”评议中评分异常的监测研究

应用2013-2014学年上海市研究生学位论文"双盲"抽检系统的数据,对评议专家在论文评议中的评分异常现象进行分析,归纳出评分异常现象的基本判定规则,提出了"双盲"评议异常监测模型,该模型主要利用多元回归法构建。通过上述数据,获取学位论文在选题、创新、学术性、应用性和准确性等方面的评分异常监测系数,并用2013-2014学年上海交通大学工程硕士专业学位论文"双盲"成绩进行评分拟合度实验,实验证实了模型的有效性。

测量不确定度对合格判定规则的影响及其对策

本文着重分析了国标"按规范检验合格或不合格的判定规则"(GB/T18779.1-2002)中有关检验过程产生的测量不确定度对合格或不合格判定的影响,讨论了不确定区域挤占合格区、不合格区的成因,并对实际检验结果落入不确定区域的情况提出了数种切实可行的解决对策。并为减少检验过程产生的测量不确定度,根据国标"产品几何技术规范(GPS)光滑工件尺寸的检验"(GB/T 3177-2009)要求,归纳整理了在产品检验中与工件尺寸测量相关的通用规则,以供有关人员测量操作时应用参考。

WTO/TBT.SPS合格评定规则及市场应对

一、WTO/TBT.SPS GATT:关贸总协定 GATS:服务贸易总协定 TRIPs:与贸易有关的知识产权协议 WTO(World Trade Orgonization):世界贸易组织 TBT(Agreement on Technical Barriers to Trade):技术性贸易壁垒协定 SPS(Agreement on the Application of Sanitary &Phyto Sanitaty Measures Technical Barriers to Trade):