儿童对愿望-规则冲突情境下他人情绪的理解

用设置故事情境的方法研究了儿童对愿望-规则冲突情境下他人情绪的理解。结果表明,在愿望和规则冲突情境故事条件下,随着年龄的增长,儿童更多地作出对他人的愿望和情绪不匹配的情绪预测,7岁儿童已达到成人水平;7岁相对于4、5、6岁儿童更多地提供混合情绪预测。随着年龄的增长,儿童越来越能认识到规则、预期的结果对他人情绪的影响。规则的来源影响儿童对他人情绪的理解,相对于内部规则,4、5岁儿童更多地将消极情绪归于违背外部规则的人,7岁和成人更多地将消极情绪归于遵守外部规则的人。

基于情境的移动商务餐饮服务知识建模及推理研究

在移动商务餐饮服务中如何对考虑情境信息的用户需求和服务信息进行有效的知识表示和推理是实现个性化服务的关键。本研究在移动商务餐饮服务中充分考虑情境信息，采用本体和SWRL服务规则搭建了基于情境的餐饮服务知识模型，实现了情境信息与餐饮服务知识的共享和交互。在此基础上，针对服务规则提出基于情境优先顺序的推理优化方法，有效解决了移动商务餐饮服务中基于情境的实时性推荐问题。实验结果表明：该方法有效解决了规则推理的结果冲突问题，并可提高餐饮供需匹配服务的质量。本研究为实现移动商务下的餐饮菜品推荐服务提供了基础。

基于组织情境的人力资源管理适当性决策研究

战略人力资源管理主要包含四类人力资源管理系统——控制型、内部型、市场型和承诺型。大多数研究者都青睐承诺型系统,很多企业的人力资源实践也试图往这方面靠拢,但根据权变观,处于不同情境的企业应当适用不同的人力资源管理系统。通过适当性逻辑中的适当性框架和构型法演绎出战略人力资源管理与企业情境的匹配矩阵。首先,采用环境不确定性和组织认定这两个要素对组织情境进行定义或构型,最终分类为四种组织情境。其次,分别为四种组织情境推导出相应的情境规则,即所处环境和企业特性所决定的企业行为导向。最后,根据这四种情境规则,分别将四类人力资源管理系统(控制型、内部型、市场型和承诺型)与之相匹配,即对四种情境规则分别匹配适当的人力资源决策。

可定制的情境感知计算框架原型

分析现存情境感知框架的特点与不足,提出一种面向不同应用领域的可定制的情境感知框架原型,重点阐述原型的体系结构设计和软件运行时基于服务的软件架构。讨论情境感知过程中4个关键问题,包括情境感知系统的可定制化问题、情境规则的迭代与演化、情境感知的交互机制以及情境模式。最后,以该原型为基础,通过在医疗导诊场景下实现情境感知应用验证其实现领域定制的可行性。

初中生对说谎行为的内疚理解特点

采用调查法了解引发初中生内疚的说谎行为情境,并通过故事情境法探讨初中生对不同情境中说谎行为的内疚理解的发展特点,探究不同说谎目的对初中生内疚理解的影响.结果发现:引发初中生内疚的说谎行为情境主要集中于学业情境和规则情境;不同年级初中生的内疚理解能力无显著差异,但其对学业情境中说谎行为的内疚理解能力显著高于对规则情境中说谎行为的内疚理解能力;说谎目的对不同年级初中生的内疚理解影响不同,其中,7年级学生在为个人利益说谎情境中表现出更高的内疚理解能力,8年级学生则在为集体利益说谎情境中表现出更高的内疚理解能力,9年级学生在2类说谎情境中的内疚理解能力无显著差异.

谈如何运用情境规则,促进幼儿动作的规范性

情境式感统游戏活动是我园的特色课程,它通过创设有趣的情境,引导幼儿在愉悦的环境中进行游戏和锻炼,促进了幼儿感觉运动功能的发展,提高了机体协调能力,丰富了孩子们的感觉刺激,满足了幼儿多方面发展的需要。但是,在开展游戏的过程中,我们发现教师容易将'规则'和'情境'割裂开,导致'规则'置身于'情境'之外,孩子们虽沉浸在快乐之中,却容易忽略动作的规范性,锻炼效果大打折扣。