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推理方向与规则维度对儿童因果推理的影响 被引量:17
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作者 李红 郑持军 高雪梅 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第5期550-557,共8页
采用Frye和Zelazo等 (1996 )所设计的“二进二出”装置 (斜面滚球装置 ) ,设置了不同的推理方向、规则维度的因果推理任务 ,采用个别实验法 ,研究了 6 0名 3.5~ 4 .5岁儿童因果推理能力的发展。结果发现 :(1)儿童在不同方向的因果推理... 采用Frye和Zelazo等 (1996 )所设计的“二进二出”装置 (斜面滚球装置 ) ,设置了不同的推理方向、规则维度的因果推理任务 ,采用个别实验法 ,研究了 6 0名 3.5~ 4 .5岁儿童因果推理能力的发展。结果发现 :(1)儿童在不同方向的因果推理任务上成绩差异显著 ,因→果推理成绩要好于果→因推理 ;(2 )不同维度下儿童的推理成绩有极显著的差异性 ,一维的因果推理更容易 ,三维合取规则的因果推理任务更难 ;(3) 3.5~ 4岁左右是儿童因果推理能力发展的快速期。 展开更多
关键词 因果认知 因果推理 规则维度 推理方向 认知发展
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