“省属县用”改革下助理全科规培基地“分层督导式”教学门诊的实践研究

目的:探讨“分层督导式”教学门诊提升指导医师的教学能力的实践效果。方法:在助理全科规培基地开展“分层督导式”教学门诊,比较培训前后指导医师的SOAP病历批改及门诊带教能力的差异。结果:培训后指导医师在SOAP病历批改及门诊带教能力上均有显著提升。结论:“分层督导式”教学门诊可提升指导医师的教学能力。

浅析我国住院医师规培基地同质化管理

住院医师规范化培训基地的管理与住院医师规范化培训质量密切相关。住院医师规培基地的同质化管理是保障规培质量并提高住院医师整体素质的重要手段。当前,我国住院医师规培基地及其协同基地存在规培制度不完善、监管体系不健全、师资水平不达标、人才队伍不齐、资金投入不足及基础设施建设不完善等问题。通过规培基地的同质化管理,完善制度体系建设、组建优秀人才队伍、加大资金投入力度及提升人员待遇水平等措施,提高规培基地管理水平,提升规培质量。

“医教协同”模式下住院医师规培基地360°评估体系构建的探析

本文主要针对“医教协同”模式下住院医师规培基地360°评估体系构建展开深入研究,通过分析其可行性因素,重点提出了几点建设要点,主要体现在规培医院360°评估体系、规培科室360°评估体系、带教师资360°评估体系等维度,最后总结了规培基地评估与医生评估的区别,将住院医师规培基地的作用充分发挥出来,不断提高360°评估体系的完善性,实现与医教协同的高度统一。

“医教协同”模式下住院医师规培基地360°评估体系构建的探析

规培基地在临床医学人才培养中发挥重要作用,但部分存在政策落实不到位、过程管理不规范、考核督导不力等现象,影响了"标准化、规范化、同质化"医师培养体系的建立。360°考核理论有利于构建医院、科室、师资三个维度的评估体系,从而对规培基地进行全方位、多方面的客观评价和综合考核,保证临床医学人才的培养质量。

肿瘤学教学现存主要问题与放射肿瘤学规范化培训基地改革建议

中国肿瘤学起步较世界发达国家晚,肿瘤放射治疗学做为其三级学科也受到牵连。当前肿瘤学课程设置偏少,放疗人才短缺,肿瘤心理教育基本为零。结合中国现行住院医师规范化培训,放射肿瘤基地身担承上启下的重任。本文从教材课程设置、心理人际沟通、教学模式等方面分别进行分析并提出改革建议,力求为本基地规培的改革发展贡献微薄力量。

基于医疗业务与教学平衡的基层规培协同基地师资队伍建设探讨

规范化培训(简称规培)协同基地是规培体系中的重要组成部分。参与规培教学能促进医教协同,提升协同基地整体医疗水平和影响力。但由于自身发展限制,规培带教质量并没有最大限度地与基地教学形成同质化,其原因主要与基层医院定位、医疗任务类型、政策因素及教学意识等相关。作为协同基地,因根据自身具体情况进行相应的师资建设改革,实现教学效果最优化。

儿科住院医师规范化培训的实践与探讨

住院医师规范化培训是医学教育的重要组成部分,是提高医院医疗水平和发展临床医学的科技战略措施。我院作为新疆兵团系统两家住院医师规范化培训基地之一,加强和完善我院住院医师的培训工作是我们的首要任务。我院住院医师规范化培训正逐步向系统化、规范化的道路发展。而儿科作为专业规培基地,因地制宜初步探索了一套适合我科的规培流程,包括:1)入科宣教;2)制定切实可行的个性化规培计划;3)开展形式多样的培养模式,提高临床思维能力;4)提高带教综合素质;5)出科考核及评价;6)开展师生座谈会;7)导师制的实施。通过上述的培训流程,多方面多角度提高我院住院医师规范化培训质量,为全国综合性"三甲"医院的专科规培基地的建设,提供一定的借鉴意义。

眼科规范化培训现存问题及改进建议

眼科规范化培训(规培)较普通的大外科规培存在自身的特点。经考察,作者发现眼科规培存在以下几个主要问题:参加眼科规培的医生眼科基础薄弱;眼科规培基地教学水平参差不齐;低视力/盲患者心理教育缺失。为探索推进眼科规培改进的方法,作者从教材课程设置、教学模式等方面分别进行分析,并提出改革建议:增设集中学习眼科理论知识的阶段;提高规培基地教学水平;推广“分阶段系统理论授课联合PBL”教学模式;增设沟通与心理学课程。在眼科规培方面,需要不断探索和完善眼科独特的规培模式,从而提高眼科规培质量,为眼科发展培养优秀的后备人才。

中医硕士专业学位研究生并轨培养模式的改革与实践

本文针对中医专硕培养中的课程教学、临床轮训、跟师学习、考核办法、管理模式等问题,依据中医硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训并轨培养模式的现状,进行了积极改革与探索,建立了适合高等中医药院校的中医专硕培养模式,完善了我国中医人才培养体系,推进了专业学位研究生教育改革,建立了适应中医特点的人才培养制度,促进二者的有机衔接。尤其是与规培基地的深度融合方面进行了尝试,对中医专业学位创新培养模式具有示范作用。

住院总医师制度在放射科专业基地教学与管理中的作用

放射医学是临床各专业医师轮训的重要学科,医学影像科作为国家放射科专业规培基地、医院的平台科室,在各大医院的地位越来越高、作用越来越大,其亚专科分工也越来越精细。现阶段,影像专业/非影像专业规培,进修、实习及见习生较多,而教学资源及科室空间、硬件资源均有限,对非影像专业规培生轮训管理及培养存在较大困难。