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通向实数的第三条路——《算术的基本规律》中的实数理论 |
石伟军
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《逻辑学研究》
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2023 |
0 |
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2
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物理探究教学新探——以《探究凸透镜成像的规律》一课为例 |
骆波
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《教育研究与评论(中学教育教学)》
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2023 |
0 |
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3
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培养有序思维 提升数学素养——以苏教版《找规律》教学为例 |
祁顺成
钱文泉
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《湖北教育》
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2013 |
2
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4
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谈《动画运动规律》中的表演教学 |
宋灿
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《中国校外教育》
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2010 |
5
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5
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引导学生经历数学化的全过程——《找规律》教学设计 |
钱阳辉
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《江苏教育(小学教学)》
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2012 |
1
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6
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《找规律》实践活动设计 |
辛晓明
严钦明
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《教学与管理(小学版)》
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2003 |
0 |
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7
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全面把握概念,深入探求规律——《邓小平理论与中国特色社会主义规律》评介 |
宋士昌
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《东岳论丛》
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2003 |
0 |
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8
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己所欲,慎施于人——《找规律》教学思考 |
贲友林
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《教育视界》
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2019 |
0 |
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9
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规律探索,如何水到渠成——五年级(下册)《找规律》教学实录及评析 |
杨晓荣(执教)
凌国伟(评析)
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《教育研究与评论(小学教育教学)》
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2010 |
0 |
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10
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课堂因探索而美丽——贲友林《找规律》教学评析 |
鲍银霞
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《教育视界》
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2020 |
0 |
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由《借助计算器探索规律》的几点思考 |
沈坤华
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《教学与管理(小学版)》
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2002 |
0 |
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苏教版四下《找规律》片段教学反思 |
祁顺成
黄一青
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《师资建设》
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2012 |
0 |
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课堂上,学生能走多远?——以《找规律》教学为例 |
贲友林
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《教育视界》
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2021 |
0 |
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学,因教而更有价值——《找规律》教学与思考 |
贲友林
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《教育视界》
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2020 |
0 |
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情境是发现规律解决问题的桥梁——《找规律》教学设计 |
王梦青
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《小学教学研究(理论版)》
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2010 |
0 |
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让学生在探索中找到图形覆盖现象的规律——关于《找规律》的教学与反思 |
刘映娟
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《小学教学研究》
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2014 |
0 |
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17
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在活动中建构数学模型——《找规律》教学设计与反思 |
蒋苏建
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《小学教学研究》
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2013 |
0 |
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深研教材 活用教材——《找规律》一课教学浅谈 |
谢红芳
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《小学教学参考(综合版)》
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2010 |
0 |
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《找规律》教学片段实录与反思 |
张大冬
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《小学教学研究》
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2009 |
0 |
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论课堂教学中的学科思想渗透——基于对《找规律》教学案例的研究 |
黄书生
胡丽娟
刘玲
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《景德镇高专学报》
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2013 |
0 |
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