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类比思维法在物理教学中的应用
被引量:
1
1
作者
周涛
庞礼军
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第2期67-67,共1页
类比思维法是一种重要的教学方法,也是物理教 学中培养学生学习能力、创新能力的一个重要途径。将教学中 未知的物理问题与类似模型或已知的相似的物理知识进行比 较,通过联想寻找两者在某些方面的同一性,找出两者共同遵 循的规律,促使...
类比思维法是一种重要的教学方法,也是物理教 学中培养学生学习能力、创新能力的一个重要途径。将教学中 未知的物理问题与类似模型或已知的相似的物理知识进行比 较,通过联想寻找两者在某些方面的同一性,找出两者共同遵 循的规律,促使学生可以通过原有的知识进行迁移、应用,从而 达到促进学生掌握相关知识的目的。
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关键词
类比思维法
物理教学
应用
规律建立
下载PDF
职称材料
题名
类比思维法在物理教学中的应用
被引量:
1
1
作者
周涛
庞礼军
机构
贵州师范大学物理与电子科学学院
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第2期67-67,共1页
文摘
类比思维法是一种重要的教学方法,也是物理教 学中培养学生学习能力、创新能力的一个重要途径。将教学中 未知的物理问题与类似模型或已知的相似的物理知识进行比 较,通过联想寻找两者在某些方面的同一性,找出两者共同遵 循的规律,促使学生可以通过原有的知识进行迁移、应用,从而 达到促进学生掌握相关知识的目的。
关键词
类比思维法
物理教学
应用
规律建立
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
类比思维法在物理教学中的应用
周涛
庞礼军
《试题与研究(教学论坛)》
2019
1
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