党性教育的实践与思考

党性是现代政党政治中的一个普遍现象,深刻全面领会党性的内涵是加强党性教育的前提,加强党性教育是中国共产党八十五年发展建设历史的传统政治优势;从建党初期到改革开放,加强党性教育始终伴随着党的发展壮大的主线,党性教育的丰富实践积累起丰富经验,本文从历史发展的纵线中,梳理了我们党各个时期党性教育的丰富实践;在历史与现实交汇的认真思考中,提炼出党性教育的八条规律性经验。

检法分歧现象的审视与思考

检法分歧是司法实践中的客观现象,观察这一现象可以发现问题、探寻规律。本文以实证考察为出发点,以点代面,全面展示了司法实践中的这一现象,深入剖析其中的原因,探寻规律,并在此基础上进行了理性反思和对策研究。

基于数学基本活动经验的教学——以《搭配的规律》为例

《搭配的规律》一课欲使学生通过有序操作、有条理思考，进而发现寻找搭配方法总数的实质就是“搭配中每一步可供选择方法数的乘积”。而这一实质的获得需要学生具有一定的数学基本活动经验，由此可对教学进行如下思考：唤醒生活经验，聚焦教学主题：经历数学活动，获取直接经验；小组全班交流，寻找搭配规律；概括提升规律，体悟数学方法；回归生活实际，运用思想方法。