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陶行知“小先生制”思想影响下的小学数学课堂实践探究
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作者 龚丽娜 张纯 《数学教学通讯》 2022年第19期18-20,共3页
“小先生制”是陶行知“知行合一”思想的具体体现。它既是一种教学方式,又是一种学习方式,可以让学生从被动接受知识转为主动获得知识,有效提升学生的学习能力。
关键词 小先生制 概念 规律探索课 练习讲评 堂实践
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