论新建民办本科院校规模化与个性化相结合的人才培养模式

新建民办本科院校在办学实践中,面临着因生源素质总体相对偏低、个体差异性较大的现状以及如何坚持以人为本,全面提升人才培养质量的问题与困难。文章以在规模化与个性化相结合的人才培养模式方面已经实践并探索出一定经验的黑龙江外国语学院为例,探析新建民办本科院校规模化与个性化相结合的人才培养模式的特色所在。

教育大数据视角下未来学校发展的变革、挑战及应对策略

“大数据”已经转化为一种新的思维方式并将给学校教育带来一场变革。通过对教育大数据特征、来源、类别和应用的内涵阐释,呈现出未来学校教育形态的虚实融合、兼具教育对象规模化与个性化的统一、促进教育管理和决策科学化。但是,让数据说话的同时仍要警惕教育大数据的极端论断,对隐私的披露以及过度预测的危险。教育和大数据的结合是时代发展的必然趋势,要明确人对教育大数据的主导作用和政府必须成立数据监管部门,设立相应的法律规章、建立新的隐私保护模式的应对策略。