基于最优化原理的高压配电网建设规模评估

客观定量地评价地区电网的建设规模水平是电力市场改革与发展的迫切要求。文中基于地区高压配电网的实际情况,运用层次分析法原理,建立了反映电网建设规模的宏观控制指标体系;在给定最大负荷水平和供电区域面积的条件下,运用数学规划方法,以全网范围内单位面积所承担的电网建设与运行费用最小为目标函数,建立了优化模型以确定高压配电网建设规模的最优指标;提出了基于最经济原则和专家评价相结合的加权平均综合评估方法及其综合评价模型。

灰色模糊聚类法用于配电网建设规模评估中的地区分类

客观评估地区电网总体建设规模是规划管理者的重要工作,对管理范围内的地区进行科学分类是实现评估的基础。文中在假设已建立评价指标体系的前提下,提出了一套实现地区电网分类的系统方法。首先以统计年鉴数据为依据计算电网规模影响因素对规模因子的灰色关联度,并以此作为其相对影响程度的测度指标,建立描述地区相似程度的特征向量空间;然后以空间距离为测度建立模糊相似空间;最后运用模糊聚类原理完成地区分类。实例分析表明,文中提出的方法简便、实用,结果客观、可靠,可作为宏观控制和指导地区电网建设规模的基本依据。

基于.NET的地区电网建设规模评估系统

地区电网建设规模评估,是新的电力市场环境下电网规划管理部门的重要工作。文章介绍了一种在Visual Studio.NET开发环境下,以ASP.NET和VB.NET作为主要开发工具,基于Intra-net和Internet的C/S和B/S混合异构体系开发的地区电网建设规模评估系统。详细阐述了应用UML并通过用例图、类图和顺序图等一系列可视化模型的过程,完成需求分析,并建立系统模型。实际运行表明,本系统安全性高、兼容性好,使用和维护方便,为提高电网规划管理工作的效率发挥了重要作用。

软件规模评估方法的研究与应用

近年来随着软件产业的蓬勃发展，软件企业及组织对软件规模的评估能力变得尤为重要。文章对基于两两比较法(Paired Comparisons Method)来校准“专家法”的软件规模评估方法进行了详细的分析，同时对照功能点分析法讨论了这种方法的特点，并在软件项目管理系统开发实践中采用了该方法进行软件规模估算。

基于捕获-再捕获法的广东省四城市毒品滥用规模评估

目的采用三来源捕获-再捕获法评估广东省抽样城市毒品滥用规模。方法随机选取广东省粤东、粤西、粤北和珠三角地区各一个城市,以抽样城市强制隔离戒毒所、社区戒毒机构和美沙酮维持治疗机构的戒毒人员为研究对象,采用三来源捕获-再捕获法对广东省及抽样城市毒品滥用人群规模进行估计。结果绝大多数抽样城市甲基苯丙胺的隐性人群规模较大,海洛因的隐性人群规模较小,氯胺酮的隐性人群规模较大。结论当前广东省合成毒品滥用具有一定规模,三来源捕获-再捕获法可以较准确的摸清广东省及抽样城市吸毒人员的底数,具有良好应用价值。

地区电网建设规模综合评估方法研究

基于层次分析法原理提出一套综合评估地区电网建设规模的评价指标体系;综合运用模糊决策和最优化理论,建立反映地区电网规模水平的综合评估模型并提出了相应的系统评价方法.该方法通过建立规模指标的隶属度函数及其适应度映射,在给定模糊评估权重矩阵的基础上,实现对地区电网规模水平的客观定量评价.实例表明,该模型和方法简便有效,适应性和可操作性强.

敬畏大规模评估的力量:什么是不能测量的

2019年12月,经济合作与发展组织(Organization for Economic Cooperation and Development,简称OECD)公布了2018年最新国际学生评估项目(Programme for International Student Assessment,简称PISA)成绩。中国(北京、上海、江苏、浙江)在阅读素养、数学素养、科学素养三项测试中均位列世界第一。在看到中国基础教育成就的同时,我们也应关注大规模评估(Large Scale Assessment,简称LSA)的种种作用与影响。2018年10月华东师范大学举办首届教育先锋论坛,论坛的主题是"大规模评估:问题与前景"。与会者包括哈佛大学(Harvard University)的理查德·埃尔莫尔(Richard Elmore)教授、康涅狄格大学(University of Connecticut)的罗纳德·贝格托(Ronald Beghetto)教授、普渡大学(Purdue University)的张华华教授、华东师范大学的袁振国教授以及堪萨斯大学(University of Kansas)的赵勇教授等。论坛的目的不是讨论LSA的技术问题或对其作出评价,而是讨论LSA的使用(或滥用)、LSA在教育中的作用,以及从哲学层面讨论在教育领域中用LSA进行评估的可能性与局限性。换言之,我们更感兴趣的是讨论LSA不能做什么,而不是它能做什么。我们更关注LSA对教育的负面影响,而不是积极影响。

地区高压电网建设规模的评估研究

客观定量地评价地区电网的建设规模水平是电力市场改革与发展的迫切要求,目前还没有相应的定量评估模型与方法。为此,基于地区高压配电网的实际情况,给出了评估模型的流程图;建立了反映电网建设规模的宏观控制指标体系。在给定最大负荷水平和供电区域面积的条件下,运用数学规划方法,以全网范围内单位面积所承担的电网建设与运行总费用为目标函数建立优化模型,以确定高压配电网建设规模的最优指标;提出了基于最经济原则和专家评价相结合的加权平均综合评估方法及其综合评价模型。为地区电网规划及其管理部门综合评判配电网建设规模提供了一种客观定量的系统方法。

《改善大规模教育评估:理论、问题与实践》述评

《改善大规模教育评估:理论、问题与实践》一书从理论、方法论、技术和统计等方面对研究者、实践者和决策者所关心的大规模评估问题进行了探讨。该书主要有4个部分,分别围绕"评估设计、开发及施考"、"评估多样化的人群"、"评分、分数报告和分数使用"以及"心理测量模型和统计分析",对大规模教育评估中的关键问题进行了探讨。本文对该书的主要内容进行了介绍,并就该书提出的若干理念和方法对于改革我国现有的高中学业水平考试的借鉴作用进行了探讨。

基于国际大规模学生评估的中国高中毕业生质量研究

在过去的二十年间,国际大规模学生评估主要对教育研究、学校体系和教育政策产生影响。本文着重介绍这些项目的主要结果,并在此基础上,于2003年在中国四个省份展开数学胜任力测试。作为过去几十年国际大规模学生评估的非参与国,中国无疑提供一个特殊视角。因而,本文所报告的中国学生成绩国际比较是一项独特工作。

大规模学生评估的影响力与重要性:德国视角

二十年来,大规模学生评估对教育研究、学校体系和教育政策产生了深远影响。"国际中学生评估项目"(PISA)、"国际学生数学与科学能力动态项目"(TIMSS)和"国际学生阅读能力进步研究项目"(PIRLS)使各个国家学生成绩值具有一定可比性,由此,人们能更细致地从学校内部来观察不同国家学校工作的差异度。大规模学生评估还为学校发展、教育领导以及学生成绩的改进提供必要数据。本文以PIRLS为例,旨在从德国视角为中国今后开展大规模国际学生评估提供借鉴。

国际大规模科学学业评估的试题情境比较研究——基于情境类型学的量化分析

通过复杂情境或情境化试题来评估学生的学业已经成为当前核心素养研究的共识。本研究以PISA和美国、加拿大、英国、澳大利亚4个发达国家的大规模科学学业评估试题为研究对象,基于情境类型学构建分析框架,从辨别参数、内容参数和装扮参数3个方面对各评估项目的试题情境进行分析和比较。结果表明,国际大规模科学学业评估项目在题目设置形式、开放性、涉及的学科领域、数学计算、作业类型等方面存在一定的相似点,但在情境范围、情境主题、考查的知识类型、情境的图形呈现等方面有各自的特点。

浅谈资产评估机构规模对资产评估质量的影响

近年来,我国资产评估机构积极响应财政部和中评协的做大做强做优政策,积极通过合并等方式来实现规模的扩大。本文分析了资产评估机构规模对资产评估质量的积极影响和消极影响,并指出了规模化建设中应当注意的问题,以期能够为资产评估机构的规模化建设提供参考。

建设项目取水许可延续取水水量评估的案例分析

建设项目取水许可延续是取水许可管理的重要环节,是落实最严格水资源管理制度的重要抓手.通过对新余水务集团延续取水申请用水合理性评估的案例分析,真实反映工程在实际运行过程中的用水水平、实际取水水量与许可水量的差距,为水行政主管部门复核落实取水许可量以及是否进行延续取水换发证提供科学依据.

医保分割下的异地老年人就医损失评估与化解

医疗保险制度区域分割对老年人异地养老造成了巨大阻碍。在分析异地养老困难的基础上,采用多种方法,估算和预测异地养老老人规模,以及相应的异地医疗报销损失规模。从区域分割、制度分割、管理分割、人群分割四个方面,分析异地养老老人医保报销损失的原因。提出了解决异地养老老人医保报销损失的三个方案,并从目标、内容、优势、劣势、成本效率方面对三个方案进行比较,认为选择构建统一国民基本医疗保险是最优方案。最后,从部门管理协同、构建全国医保信息平台、统一医保机构报销等级比例三个方面提出了配套改革措施。

地方政府性债务规模适度性及风险研究——来自陕西债务数据的例证

针对当前普遍存在的地方政府性债务风险问题,本文以陕西省为例,运用KMV模型对地方政府性债务风险状况进行分析,进而计算出风险可控的新增债务规模,并以此为依据对债务规模适度性、债务风险和债务置换的风险缓释作用进行了评估。

论项目建设规模

本论文旨在探讨工程项目建设中的建设规模问题,首先介绍了项目建设规模的基本概念;二是明确了市场、技术、环境等三方面因素对项目建设规模的制约;三是阐述了如何确定项目的建设规模,主要包括盈亏平衡产量分析法、平均成本法、生产能力平衡法、政府或行业规定四个确定方法;最后论述了一个科学合理的项目规模在确定时所必须进行的各项评估,如:对项目建设的目标、必要性评估、项目建设条件评估、项目的投资和效益评估。本文在对项目建设规模的各个方面都做了详尽的阐述,较为准确合理的阐述了如何控制或是计划一个工程项目的建设规模。本文提出的方案或措施都可在确定工程项目建设规模时作为重要参考。

城市互联网租赁自行车总量控制规模研究

2016年,我国移动互联网和租赁自行车融合发展的新型服务模--互联网租赁自行车发展迅速,以其手机APP随借随还的使用模式,受到市民的广泛欢迎,一定程度改变了市民的出行习惯,但同时也带来了城市局部公共空间投放互联网租赁自行车数量过度饱和等问题。本文从平衡推动分享经济发展、满足市民公共服务、保护公共设施资源三大诉求出发,提出综合车辆周转率、停车空间承载力、骑行空间承载力的互联网租赁自行车总量控制规模估算方法,以深圳为例进行总量控制规模测算,对城市互联网租赁自行车的可持续发展具有一定指导意义。

TOD理念下的高铁客站上盖开发业态规模规划研究

高铁客站作为区域交通枢纽及客流集散中心,其上盖空间的开发具有较高的经济价值及社会效益,亟需进行研究以提升上盖开发业态、规模等方面的合理性。本文基于TOD理论,综合国内外成功高铁站上盖开发案例,研究提出高铁客站上盖开发的综合评估流程,分析与梳理高铁客站上盖开发潜力、业态、规模的主要影响因素,并以杭州西站上盖开发为案例对评估流程与理论体系进行实践应用,以验证评估体系的可行性,以期为未来高铁客站上盖开发规划方案提供建议及指导。

基于数据的校长领导力——以欧洲LISA项目为例

以PISA为代表的教育大规模评估引发校长对数据的渴求。欧盟项目"改进校长工作,提高学生学业成就"应运而生,堪称建立于大规模评估基础上的学校领导研究的一次创造性尝试。鉴于校长领导力的瓶颈在于如何改善实践,遵循学校发展国际网络组织缔造者罗尔夫的四点建议,即内部评估优先于外部、自我采集的数据比外部引进的数据更有效度、外部引进的数据必不可少、校长须创造性地与数据打交道,大规模评估可视作一种基于数据的校长领导力。