规模速度、分类定位、办学特色——中国当前高等教育发展中的若干问题

宏观阐述了高等教育发展的形势,提出了“十一.五”期间教育发展战略,划分了当前高等院校的三大类型,论述了新建本科院校确立自身定位必须考虑的重要因素,以及如何打造自身特色等问题。

影响中国高等教育规模速度发展的因素探析——实践与反思

在过去的50多年里,中国高等教育规模速度的发展经历了多次的剧烈波动。在对中国高等教育规模速度发展回顾的基础上,对影响高等教育规模速度发展密切相关的经济、政治、高等教育学龄人口、社会结构及办学条件等因素进行了分析。在论证基础上,提出了今后中国高等教育规模速度发展应综合考虑,决策者应理性地对待高等教育发展的规模和速度,避免中国高等教育规模速度的发展再次步入历史循环的怪圈——停滞或大跃进。

甘肃高等教育规模速度发展现状实证研究

考察高等教育规模发展速度,可以分析出区域高等教育的发展状况和发展水平,也可大致判定出其与区域经济发展的协调程度。本文以客观数据为依据,采用定性分析方法得出甘肃高等教育规模发展速度较低的结论。

我国高等教育发展规模与速度预测的回顾与思考

合理预测我国高等教育发展规模与速度,应该做到:(1)合理预测影响高等教育发展的一般因素;(2)处理好预测的客观性与主观性、稳定性与灵活性、高等教育发展的普遍性与特殊性、数量与质量几对关系。

高等教育发展规模与速度的生态学探索

本文在讨论我国高等教育应具有的发展规模和速度的同时 ,特别是研究我国高等教育的教育生态系统及其规律 ,从生态学角度对高等教育发展展示出一种新的视野和思路。

广西高等职业技术教育发展速度、规模与质量管理研究

近年来,广西高等职业技术教育事业以超常规的速度与规模发展,必然伴随着质量和质量管理的诉求。文章从全国和广西高等职业技术教育发展现状分析入手,从横向和纵向两个层面比较分析了广西高等职业技术教育发展速度与规模及其原因;从生师比、毕业生就业率、师资水平、实验实训条件、毕业生"双证书"率以及教学中心地位等影响和体现教育教学质量的因素,分析了广西高等职业技术教育快速发展的质量,提出了加强广西高等职业技术教育质量管理应正确处理的几个关系以及应对策略。

广西高等教育发展的规模与速度研究

在现阶段研究广西高等教育发展的战略性规模与速度指标对其极具紧迫性和现实意义。本文作者用R软件对众多影响高等教育发展的因素进行分析后．分别以广西财政性教育投入和总人口为自变量建立起高等教育供给与需求的数学模型——Ys=e-29463X1.4449及Yd=e-206.352Xp24742，并据此对数量目标进行科学预测。这为宏观教育决策提供了方向性、趋势性的依据，也可增强发展高等教育的紧迫感和使命感．避免因高等教育发展的盲目性而造成资源的浪费，从而推动广西高等教育快速、健康、持续发展．亦可为其它地区借鉴。

学科群视野的美国研究生规模和结构演变及启示

通过分析美国研究生教育的层次类型和规模结构,探索了美国三十多年来硕士和博士学位授予主要学科群的演变规律,提出了对我国研究生教育健康发展的启示。

适度规模种植下小麦白粉病的防治效果分析——以江苏省小麦种植为例

本文针对泗阳县小麦种植规模较大的用户进行小麦白粉病防治效果调查情况进行分析,研究表明,对于小麦白粉病防治效果较好的药物为430g/L戊唑醇,而15%三唑酮对于小麦白粉病的防止效果并不乐观。文中四种药剂对于小麦旗叶的防治效果高于倒三叶、倒二叶的防治效果。

关于中国服务贸易发展的思考

1997～2007年是中国服务贸易成长壮大关键的10年，中国同大多数发展中国家一样，长期存在服务贸易逆差。侧重研究了中国服务贸易机遇与挑战并存的发展过程中的特点和薄弱环节，针对这些问题并结合我国服务贸易的自身特点，提出相应的政策建议。

质量效益型增长方式、企业创新与财务管理转型

在中国经济进入中高速发展期以及国际产业链重构背景下,由规模速度型增长方式向质量效益型增长方式转化是我国企业建立完整产业链、提高在产业链中竞争力的必然选择。质量效益提升战略要求企业实施科技创新、商业模式创新和管理创新。同时,还要求企业解决目前财务管理中支撑战略不够、业财融合广度和深度不够,以及对长期盈利能力的培养重视不够的问题。企业应以质量效益为导向,实现从核算型财务向以分析为基础的管控型、战略型财务的转化,充分运用企业的内部信息和宏观数据,从预测与决策、过程管控、业绩评价三个维度为质量效益型增长方式保驾护航。

人口学视角下中国高等教育发展过程中的反思

在过去的50多年里,中国高等教育规模速度的发展经历了多次的剧烈波动。本文在对中国高等教育规模速度发展及中国高等教育适龄人口变动回顾的基础上,对影响高等教育规模速度发展密切相关的高等教育适龄人口进行了分析。决策者应考虑国情,科学地看待人口因素对高等教育发展的规模和速度影响。

21世纪的中国法律制度与社会建设

21世纪是社会飞速发展和重大危机并存的时代。人类社会的发展是不平衡的,与发达国家引领和主导的经济、法治和社会生活的进步相比,发展中国家并未真正进入新世纪的轨道;然而人类面临的危机却是世界性的。在这样的大环境下,中国法律制度必然要肩负起实现社会建设的现代化发展和解决全球发展带来的危机的双重任务。首先,政府推进型模式是我国法制建设可行有效的模式,法律制度本身应当具有社会回应性的品质;其次,要使法律制度建设富有成效,不仅要扩大立法的规模,还要加快立法的速度;最后,我国法制建设应以维护人权和生态权为价值核心,以社会法和环境法为立法重心,并参与到法律全球化进程中去。

我国各区域服务业发展水平比较研究

我国各区域服务业发展水平差异较大。从发展规模、增长速度、行业结构、经济效益、对外开放程度等方面对我国服务业区域发展水平进行比较研究,有利于准确判断服务业在各区域的发展差异及其程度,为相关部门制定正确的区域服务业发展政策与战略提供信息支持。

劳动力结构调整与产业结构优化

在当前经济治理与整顿的过程中,优化产业结构是一项重要内容,它是实现国民经济持续、稳定、协调发展的重要保证。然而,在产业结构变动过程中,劳动力(部门)结构调整往往是伴随着投资结构变动而发生的一个必不可少的最终发展环节。若无此环节,是难以实现产业结构优化的。因此,劳动力在产业部门之间的配置与产业结构优化有密切关系。本文拟就从优化产业结构的角度,谈谈我国劳动力结构调整的问题。 一、现代产业结构变动中的劳动力转移模式 在现有劳动力资源条件下,劳动力结构调整主要是劳动力在产业部门间的合理配置问题。这种劳动力部门间配置的动态过程,就表现为劳动力的部门转移。劳动力的部门转移首先涉及到一个模式问题,即劳动力转移的基本方向及历史序列。我们之所以要考察劳动力转移模式,是因为这个问题与产业结构优化有直接关系,而在我们的工作实践中,对劳动力转移模式却没有明确的认识。

论新形势下民主党派组织发展中的几个问题

民主党派组织发展工作,既是民主党派自身建设的重要内容,也是关系到中国共产党领导的多党合作和政治协商制度长期存在与发展的重大问题。民主党派的组织发展要确定合理的速度和规模,保持既有的界别特色,明确发展对象的范围,注意在组织发展中保持合理的年龄结构。

中专教育与发展问题撷议

中专教育要加大改革力度,扩大学校规模,以管理体制改革为关键,教学改革为核心,推进学校全面改革;针对专业的当前目标与未来目标,从事“必须”与“够用”的理论教学,赋予实践教学以独立地位,全面提高教育质量与办学效益。

加强思想政治建设 推进教育两个重要转变──山东省高校党委书记、校长暑期研讨会主要观点综述

加强思想政治建设推进教育两个重要转变──山东省高校党委书记、校长暑期研讨会主要观点综述田建国７月２５日至３０日，山东省委高校工委、省教委召开全省高校党委书记、校长暑期研讨会，主要研究把讲政治、建设高素质干部队伍战略任务落到实处，推进教育两个重要转变，...

高校新增专业 注重贴近市场需要

日前,教育部批复高校2007年申报的新设置本科专业,允许1711个新专业从2008年开始招生。记者从教育部了解到,今年新增专业比去年减少了476个,理工科、新兴专业的比重增加。有关人员表示,高校的扩张规模速度逐渐放缓。