日语非规约性间接言语行为的语用推理

文章以关联理论为基础,从一般形式和特殊形式两个方面对日语非规约性间接言语行为的语用推理进行考察。一般的非规约性间接言语行为字面意义能被传递,其语用推理是一条信息群的连锁反应过程。特殊的非规约性间接言语行为是指隐喻、反语、同语反复等,字面意义不能被传递,其语用推理是两组信息群的相互作用过程。

英语指示性间接言语行为的语言规约与交际准则

当代语言学研究涉及两个重要问题--普遍交际准则和具体语言规约.英语指示性言语行为备受研究者关注,尤其是指示性间接言语行为涵盖面广,表达方式多,具有各种特定的语用实现条件,集中表现交际准则和语言规约两个方面的问题.本文旨在通过对英语指示性间接言语行为的语用分析,阐述一种符合当代语言学发展状况的研究方法.

虚假拒绝言语行为的策略性实施

拒绝言语行为的研究备受各学界青睐,取得了丰硕的研究成果。但是,作为拒绝言语行为的特殊变异形式——虚假拒绝言语行为却未引起足够的关注,是以从语用学角度,对虚假拒绝言语行为进行概念界定、剖析其特性,进而基于语境顺应理论,来探讨促进实现虚假拒绝言语行为语用价值的策略,旨在充实对虚假拒绝言语行为的语用研究。

隐含否定的非规约性间接言语行为的语境阐释

隐含否定的非规约性间接言语行为是表达层面上不具备否定的形式,但却具有否定内容的语言现象。本文从语言语境、常规关系语境及社交语境角度对隐含否定的非规约性间接言语行为进行分析,并用具体实例说明语境信息对理解和表达隐含否定的非规约性间接言语行为的有效作用。

对英汉拒绝言语行为直接性层面的调查研究

对汉语和美语中的拒绝行为的直接性层面的调查研究得出以下结论:像其它言语行为一样,拒绝言语行为受情景和文化因素的制约,不同文化之间的拒绝言语行为有相同之处,也有差异。一方面,汉语和美语的拒绝行为具有相同的特征:都利用中心言语行为中的三个直接性等级,即,直接拒绝言语行为、否定的能力和间接拒绝言语行为;都偏向间接拒绝言语行为;情景变异趋势相似。另一方面,文化因素影响中美拒绝言语行为:美国人在拒绝言语行为上比中国人直接;汉语的情景变异程度比美语小。

间接言语行为中的面子规约

一、间接言语行为 Austin认为说话就是做事。说话人只要说出了有意义可为听话人理解的话语，就可以说他实施了某个行为，这个行为叫做言语行为。Searle认为所有的语言交流都涉及到言语行为，它是语言交流的基本的或最小的单位。言语行为就是施为行为，是指人通过话语传达意图、目的。

间接言语行为的顺应性解释

在奥斯丁言语行为理论的基础上,塞尔于1975年提出了间接言语行为理论,即一个言外之力的实施间接地通过另一个间接言语行为的实施来实现。后来语言学家们从合作原则、礼貌原则、面子问题等各个不同的角度对这一理论进行了阐释。在前人研究成果的基础上,运用维索伦尔提出的顺应理论,从以下几方面对间接言语行为进行阐释:间接言语行为的选择是对语言现实的顺应;间接言语行为的选择是对社会规约的顺应;间接言语行为的选择是对心理动机的顺应。

间接言语行为的顺应性解释

在前人研究成果的基础上,运用维索伦尔提出的顺应理论,阐释间接言语行为的顺应性:间接言语行为的选择是对语言现实、社会规约和心理动机的顺应.

间接拒绝言语行为浅析

拒绝言语行为在人与人之间的交际中频繁出现。在拒绝时,为了达到礼貌,人们常常采取比较委婉,间接的拒绝方式,即"语言越间接,就越礼貌"。本文基于间接拒绝言语行为的理论,从社会语言学和语用学角度阐述分析了间接拒绝言语行为的分类。

间接言语行为的顺应性解释

在奥斯丁言语行为理论的基础上,塞尔于1975年提出了间接言语行为理论,即一个言外之力的实施间接地通过另一个间接言语行为的实施来实现。后来语言学家们从合作原则、礼貌原则、面子问题等各个不同的角度对这一理论进行了阐释。在前人研究成果的基础上,运用维索伦尔提出的顺应理论,拟从以下几方面对间接言语行为进行阐释:间接言语行为的选择是对语言现实的顺应;间接言语行为的选择是对社会规约的顺应;间接言语行为的选择是对心理动机的顺应。

原型范畴与拒绝言语行为

原型范畴理论是20世纪70年代心理学家Eleanor Rosch提出的一种新的概念构建模式,对语言各个层面的研究都产生了深远的影响。从语用学角度来看,拒绝言语行为作为施为性言语行为中重要的一种言语行为之一,同样具有相似的特征或属性,并表现出原型结构。试以原型范畴为理论框架,旨在通过中英文拒绝言语的实例对拒绝言语行为的范畴框架进行分析,进而把握拒绝言语行为的原型特点。

从“看我(不)VP”句看间接警告言语行为的规约化

文章以现代汉语口语中"看我(不)VP"句为例,指出该句式在适切语境下从字面的承诺义中分化出警告的话语功能,属于间接警告言语行为。运用关联论,构拟出该句式肯定与否定形式背后警告义解读的关联推理过程,并结合历时语料考察分析其规约化过程。文章提出,以"看我(不)VP"句为代表的间接警告言语行为的规约化过程与关联推理过程互逆,假设关系的凝固压缩在间接警告言语行为的规约化过程中起着关键作用。

影响EFL学习者非规约性言语行为理解的语言因素探析

探究影响EFL学习者非规约性言语行为理解的因素,通过对EFL学习者不能正确理解的、含有非规约性言语行为的话语进行分析,可发现以下几类语言因素对EFL学习者非规约性言语行为理解产生影响:(1)施事和受事的指称清楚与否;(2)情态动词的预期与非预期使用;(3)语境中的预期与非预期言语行为;(4)虚假启动与犹豫;(5)话语标记语.此外,语境可以与其他上述因素相互作用,也会影响EFL学习者对非规约性言语行为的理解.

《武林外传》中的间接拒绝言语行为类型及其策略

人们在与他人的日常交际中,频繁使用到拒绝言语行为,但是为了达到礼貌的效果,人们都会通过委婉、含蓄、间接的方式去拒绝对方。论文基于间接拒绝言语行为的理论,深入分析了《武林外传》间接拒绝言语行为的分类和拒绝策略。

间接言语行为理论在对外汉语教学中的应用

文章以语言哲学家Searle的间接言语行为理论为依据，在对现代汉语中的一些典型例旬进行分析的基础上，阐述规约性言语行为和非规约性言语行为不同的表述特点，并尝试探索运用间接言语行为理论更有效地理解汉语话语中言外之意的方法，以便顺利跨越间接言语行为带来的理解障碍。

汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(下)

汉语使役性言语行为的话语构造及其功能︵下李军三、核心行为语及其策略类型核心行为语指直接发出使役要求的话语部分。它可以不要醒示语和辅助语，单独构成一个使役性言语行为。在结构上，它可以采取祈使或陈述的形式，也可采用一般或附加问句的形式。如：“把车开走！”...

论间接言语行为的认知语用理据

本文在现有关联理论研究的基础上 ,结合对间接言语行为实例的分析 ,从社会心理规约和关联性两个方面阐述了其认知语用理据 ,以揭示关联理论框架下间接言语行为的语用功能。

拒绝言语行为的礼貌问题研究

由于拒绝言语行为具有潜在的面子威胁性。拒绝言语行为有直接拒绝和间接拒绝。拒绝言语行为的间接性与礼貌之间存在正态关联。社会权力和社会距离也影响对拒绝言语行为的实施。

国内非规约性间接否定相关研究综述

本文梳理了国内语言学界现有的与“非规约性间接否定”相关的研究,从“间接言语行为”到“间接否定”,从“规约性间接否定”到“非规约性间接否定”,着重介绍了非规约性间接否定在实际对话中的表现手段、语用功能、理解机制以及文化因素研究,并指出未来将该论题应用到对外汉语教学中可进一步深入研究的方向。