-
题名一轮复习中关于规范作答的建议
- 1
-
-
作者
李迎彬
-
机构
安徽省亳州市第一中学
-
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第1期73-74,共2页
-
文摘
近几年来的高考生物学试题,更加注重考查考生用"长句子"解释生命现象内在实质的能力。通过指导学生利用生物学术语规范表达,可有效地提高学生的解题能力,以期提升科学思维、科学探究等核心素养。
-
关键词
生物学术语
规范作答
复习建议
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名化学实验题规范作答
- 2
-
-
作者
杨俊
-
机构
陕西省合阳县合阳中学
-
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第10期46-47,共2页
-
文摘
实验题的考查在新课程高考中占有举足轻重的地位,它能更好地体现新课程的理念。由于实验题的综合性强、考查知识面广,思维容量大、能力要求高,能够很好地通过纸笔作答来反映学生分析问题、解决问题的能力以及严密的逻辑思维能力,能体现出学生的科学思想、环保思想、简约思想,因此一直以来受到命题者的青睐.但每年评卷后的反馈都显示得分率不高,其中一个重要的原因就是化学用语表述不规范。
-
关键词
化学实验题
规范作答
答题模版
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名2023年高考备考策略(五)--规范作答要点简述
- 3
-
-
-
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2023年第5期F0003-F0003,共1页
-
文摘
规范作答要点一:必要的文字说明。对非题设的字母、符号等要有必要的说明,如书写“设……”“令……”等,或者画出物理原理分析图、物理过程示意图,在图上标出各物理量的符号。对物理关系要有必要的说明和判断,如书写“两物体速度相等时二者之间的距离最大”“当物体的加速度减小为零时物体的速度最大”等。
-
关键词
备考策略
物理过程
物理原理
文字说明
加速度
高考
规范作答
符号
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名规范作答原因类题目的论证思维培养
- 4
-
-
作者
龚南贵
汪彦伶
禹云霜
-
机构
重庆市巴蜀中学校
-
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第24期78-80,共3页
-
基金
重庆市教育学会第十届(2021-2023年)基础教育科研立项课题:“生物核心素养导向的情境式教学素材开发与运用”(课题批准号:XH2021B149)
重庆市高中生物阶梯式课程创新基地支持。
-
文摘
高中生物学学习过程中,原因类题目经常出现,规范作答时需要以信息、理论知识为依据,进行适当的分析和阐述,答案的推进思路本质上就是论证思维.在论证思维的指引下,提出原因类题目的作答规范,并按一定的教学程序,发展学生的科学思维.
-
关键词
论证思维
科学思维
原因
规范作答
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-
-
题名理性备战 科学提升
- 5
-
-
作者
朱元杰
-
机构
河南省郑州市第十二中学
-
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2022年第7期3-6,共4页
-
文摘
理性分析,科学应对是快速高效解决问题的关键环节。在临近高考的最后备战阶段,同学们不仅要关注历年高考高频考点的总结,还需要着重培养严谨细致的态度和规范作答的习惯。下面从四个方面阐述备战2022年高考物理学科的方法与策略。
-
关键词
物理学科
高频考点
方法与策略
高考
备战
严谨细致
科学应对
规范作答
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-