依托教材文本,引导规范写话——谈低年级写话教学

学生初学作文,往往有三怕:没话写,不会写,不想写。有了这三怕,学生对作文则会产生畏难情绪。本文就我在我在依托教材文本,引导学生规范写话上作了一些探讨。