消化内科规范化临床护理带教的应用价值

目的探析消化内科规范化临床护理带教的应用价值。方法选取我院实习护士学生80例,将其分为两组,对照组采用常规带教模式,观察组采用规范化临床护理带教模式,对比两组护生考核评分。结果观察组专业理论考试和整体护理综合考核评分均高于对照组(P<0.05)。结论规范化临床护理带教能够有效提高实习护理学生的护理专业知识和实践能力,提高临床教学水平和质量。

消化内科规范化临床护理带教的实际应用价值

目的针对消化内科规范化临床护理带教实际应用价值观察。方法研究选择时间2016年4月—2017年4月,以该院消化内科126名实习护生为研究对象。按照随机数字法,分为对照组(63例,常规带教模式)和观察组(63例,规范化临床护理带教模式)。比较两组护生对带教管理水平评价和两组护生整体护理综合考核对比。结果观察组带教老师教学能力、职业素养得分为(97.3±3.4)分和(97.8±3.2)分,对照组为(91.2±2.1)分和(90.3±1.4)分,观察组带教得分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生专业知识为(95.7±5.5)分,显著高于对照组(86.8±8.2)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生实践能力为(95.7±5.5)分,高于对照组(80.8±3.1)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对消化内科采用规范化临床护理带教模式,可以有效提高带教老师教学能力,从而提升护生综合素质水平,具有现实应用价值和推广意义。