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“互联网”背景下的CBL教学结合翻转课堂在3+2全科医生规范化培训中应用 |
马锋
赵曦
杨小婉
陈婧
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《四川生理科学杂志》
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2023 |
0 |
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2
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思考-结对-分享教学模式在中医住院医生规范化培训临床带教中的应用 |
姚菲
石玮
李春姗
严丹
董芷辛
梁飞红
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《广西医学》
CAS
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2022 |
9
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3
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PDCA循环在住院医生规范化培训神经内科教学中的应用 |
卢晔芬
程伟进
陈建军
曾婷婷
黄慧芬
孙丽娜
饶杰
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《中国高等医学教育》
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2017 |
11
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4
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全科医生规范化培训培训方与受训方需求比较分析 |
李珅
李洁华
张柯
张长乐
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《安徽医药》
CAS
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2020 |
3
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5
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全科医生规范化培训的心电图教学体会 |
王德国
丁丁
汪源经
王安才
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《实用心电学杂志》
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2017 |
9
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6
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重症医学专科医生规范化培训初探 |
张利鹏
朱淑芬
王婧超
郭媛博
周丽华
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《内蒙古医科大学学报》
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2018 |
1
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7
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住院医生规范化培训新形势下外科学学术型硕士研究生培养体会 |
魏宜胜
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《国际医药卫生导报》
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2017 |
2
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8
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住院医生规范化培训阶段跨文化交流能力的培养路径 |
张宇
胡军
孙晓萱
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《教育教学论坛》
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2019 |
0 |
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9
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云南省全科医生规范化培训学员学习倦怠的影响因素研究 |
宋巨忞
姜润生
李伟明
毛一晴
周梅
吴林雄
李艳娇
田波
张垚
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《中国继续医学教育》
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2016 |
5
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PBL教学法对农村订单定向全科规范化培训学员核心胜任力的影响探究 |
杨红
郑智敏
黄云达
姜桂花
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2023 |
0 |
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基于柯氏模型的全科医生规范化培训效果评估指标体系的构建研究 |
张伟
孙瑞玲
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《中国全科医学》
CAS
北大核心
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2020 |
13
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导师制联合分层教学法在全科医生规范化培训中的应用及评价 |
王逸
赵翔宇
殷安康
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《中国社区医师》
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2019 |
3
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医患沟通技能培训在急重症医学住院医生规培中的应用 |
王红宇
刘金强
丁俊杰
王红
孟志剑
唐聚花
张思森
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《中国现代医生》
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2024 |
0 |
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以问题为中心式教学“一对一”导师制的应用提升麻醉科住院医生规范化培训效果观察 |
杞春佚
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《中国卫生产业》
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2022 |
0 |
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Mini-CEX评价CP联合PBL教学法在内分泌科住院医师规范化培训中的效果 |
周莉
张红曼
陆卫平
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《中国继续医学教育》
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2022 |
2
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PBL教学模式在重症医学科住院医生规范化培训中的探索 |
邵韩
张旭
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《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
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2021 |
0 |
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加强感染科规范化培训学员的影像医学教学 |
刘振国
邢妩
廖伟华
雷光武
张浩晔
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《中国继续医学教育》
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2019 |
0 |
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加强体格检查培训在消化内科住培医生教学过程中的重要性研究 |
陶霖
卢东诚
黄振宁
宁红建
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《蛇志》
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2023 |
1
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全科医生培养的中德对比及借鉴分析 |
金可
任菁菁
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《中国全科医学》
CAS
北大核心
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2024 |
0 |
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20
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儿童外科规培医生批判性思维的现况调查分析 |
刘冬
叶青剑
张宇
黎艺强
徐宏文
李敬春
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《中国高等医学教育》
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2023 |
1
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