医联体内教师成长中心建设的探索与实践

通过借鉴国内外关于高校教师培训机构的建设经验,结合已有的高校教师培养方法,搭建医联体框架下建设教师成长中心架构,探索教师成长中心运营机制,明确其功能与定位、组织与框架,制定规章与制度,通过理论与实践、医教研融合方式,基于资源与技术和持续改进理念推动机构教学文化形成和组织变革。强调通过显性师资培训和隐性教师发展社区建设,加强教学实践,实现在工作场所内持续有效的临床教师培养,推动全科和专科医师规范化师资培养。