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对确立我国高校行政主体地位的思考
被引量:
4
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作者
南玉霞
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第9期35-37,共3页
高校在行政法律关系中具有主体资格是符合国家法律规定的;受教育权作为公民的一项基本权利也具有可诉性。然而,高校的行政主体地位在司法实践中却遭遇困境。笔者在分析高校行政法律地位的定位及行政主体地位确立必要性的基础上,提出了...
高校在行政法律关系中具有主体资格是符合国家法律规定的;受教育权作为公民的一项基本权利也具有可诉性。然而,高校的行政主体地位在司法实践中却遭遇困境。笔者在分析高校行政法律地位的定位及行政主体地位确立必要性的基础上,提出了我国高校行政主体地位规范化确立的可操性建议。
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关键词
高校
行政主体
规范化确立
原文传递
题名
对确立我国高校行政主体地位的思考
被引量:
4
1
作者
南玉霞
机构
北京交通大学人文学院法律系
出处
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第9期35-37,共3页
文摘
高校在行政法律关系中具有主体资格是符合国家法律规定的;受教育权作为公民的一项基本权利也具有可诉性。然而,高校的行政主体地位在司法实践中却遭遇困境。笔者在分析高校行政法律地位的定位及行政主体地位确立必要性的基础上,提出了我国高校行政主体地位规范化确立的可操性建议。
关键词
高校
行政主体
规范化确立
分类号
D922.1 [政治法律—宪法学与行政法学]
G647 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对确立我国高校行政主体地位的思考
南玉霞
《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
2009
4
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