医学美容实训规范化整合模式的构建研究

医学美容实训规范化内容的构建对学生在专业技术、综合技能、美容知识运用和创新性思维等方面都有明显提高,为提高医学美容整体教学水平提供了一条新思路,也为美容实训基地规范化建设提供强有力的技术支持。本文将以湖北中医药大学美容教研室开设的医学美容所有专业课程为例,对其内容进行系统整合。目的是探讨如何规范化医学美容教学内容,提高教学质量,使学生的专业学习直接和社会接轨,进而对美容专业教学改革的提出相应的启示和建议。

GMP实训课在药学专业中的开设与实践效果

GMP即生产质量管理规范,是一套适用于制药、食品等行业的强制性标准。以现代化的GMP实训中心为平台,突出“现场教学”,培养适应社会需要的各类应用型人才是目前高校人才培养方式的重要改革之一。本研究为进一步体现“以本为本,四个回归”精神在药学专业药剂学课程中分别开设“颗粒剂、片剂及片剂包衣”3个实验项目,结果表明学生通过GMP实训课对生产环境、条件、技术要求工艺流程、质量评价有新的认识,且提高教学互动和教学效果,具有一定的推广意义。

加大实训教学力度提高文秘专业就业竞争力

提高高职文秘专业就业的最高标准是与岗位标准零距离,实训教学是达到零距离的最好途径,在学校如何对高职文秘学生进行职业技能和岗位能力训练,使他们尽快地做好从"学生"到"秘书"的角色的尽快转变。我们经过多年的探索,逐步摸索出文秘专业实训教学的思路。

“药剂学”实验教学改革与实践

当前创新型人才培养模式的目标要求下,高校人才培养要将育人和育才相统一,不仅培养学生创新创业思维,还要充分利用课程的育人功能,发挥课堂教学主渠道作用,坚持传承和创新相结合。因此,药剂学实验课程应用新型教学方式,改进评价和考核手段,基于新疆医科大学已有的“新疆药物制剂工程技术中心”和“省部级重点实验室”平台,深度挖掘实验课程思政元素,增设现代药剂学实验内容和良好药品生产质量管理规范(GMP)实训课,将实验教学的地点从实验室搬到GMP中试车间,将实验仪器从手工器具改成与现代制剂生产设备性能一致的中试设备进行,实验教学操作过程按照制剂GMP生产要求进行设计,完成批生产记录,完善考核方式。实践证明,改革后的实验教学提高了学生自主学习能力和对本专业的兴趣,促进提升学生分析问题、解决问题的能力,构建了真正与医药工业生产相适应的实验课教学,此次实验教学改革探索在进一步强化学生实践操作能力和创新思维,培养学生爱国情怀、人文素养、创新精神和社会责任感方面发挥了重要作用,教学质量得到明显提升。