孕妇学校规范性健康教育效果评价与分析

目的探讨孕妇学校规范性健康教育的效果。方法把入院前参加和未参加孕妇学校全程规范性健康教育的孕妇各82例作为观察组、对照组,入院后实施常规健康教育,对两组教育前后效果进行对比分析。结果教育后观察组围产期保健知识掌握情况、产检次数、自然分娩率、社会因素所致剖宫产率、孕产期并发症与对照组比较,均有显著性差异(P<0.05或P<0.01)。结论孕妇学校规范性健康教育能帮助孕产妇全面掌握围产期保健知识,提高其遵医行为和自我保健能力,促进自然分娩,减少并发症的发生。

规范性健康教育对类风湿关节炎患者生活质量的影响

目的观察规范性健康教育在类风湿关节炎患者中的应用效果。方法将60例类风湿关节炎患者随机分成研究组和对照组各30例。对照组按照护理程序予常规健康宣教,研究组采用集基础知识教育、饮食教育、运动教育内容为一体的规范性健康教育方案。比较两组患者的日常生活活动能力、自我管理能力及生存质量积分。结果规范性健康教育管理后,研究组的日常生活活动能力较对照组提高,具有统计学差异(P<0.05);自我效能评估、生存质量(包括生理、心理、独立、社会、环境、精神)6个方面得分均显著高于对照组,具有统计学差异(P<0.05)。结论规范性健康教育能显著改善类风湿关节炎患者的生存质量及自我管理水平,从而提高日常生活活动能力。

规范性健康教育在血液透析肾病患者中的应用

目的:探讨规范性健康教育在血液透析肾病患者中的应用效果。方法:将我院2010年12月～2011年12月进行血液透析的120例肾病患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组各60例,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上采用规范性健康教育,比较两组患者的护理效果。结果:观察组患者在躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态方面的生活质量评分明显高于对照组(P<0.05),跌倒发生率低于对照组(P<0.05)。结论:规范性健康教育能够显著提高血液透析老年患者的自我护理能力,降低跌倒的发生率,提高生活质量。

规范性健康教育模式对减少新行血液透析患者急诊透析的意义

目的:探讨对新进入血液透析患者实行规范性健康教育,对患者后期急诊透析的影响。方法:收集2015年7月至2016年7月于中山市中医院血液净化中心新增加的需要规律透析患者146例,平均分为对照组和观察组,对两组新透析患者都施行常规健康教育,对观察组新透析患者在施行常规健康教育的基础上,实行规范性健康教育模式。结果:对照组急诊透析的发生率为1.14%,急诊相关知识掌握度(76±16)分;观察组急诊透析的发生率为0.30%,急诊相关知识掌握度(97±3)分。结论:对新进入规范性透析患者施行规范性健康教育模式,可有效降低后续急诊透析的发生率。

规范性健康教育对妊高症患者血压水平与产前教育满意度的影响

目的探讨规范性健康教育在妊高症患者临床护理中的作用。方法选取我院收治的妊高症患者140例,按照入院顺序分成对照组和观察组,各70例。对照组实施常规健康教育,观察组予规范性健康教育,比较两组护理效果。结果护理后,观察组收缩压和舒张压水平低于对照组(P<0.05);观察组疾病认知水平和护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论规范性健康教育可控制妊高症患者血压水平,提高认知水平和满意度,在并发症的防范中起着重要作用,值得推广。

社区老年人的口腔卫生保健情况分析和健康教育体会研究

探讨社区老年人的口腔卫生保健情况和健康教育体会。 方法:以社区老年人 200 例为对象,研究时间是 2020 年 11 月~2021 年 11 月,使用口腔护理评估进行调查,了解口腔卫生情况。 根据护理方式不同进行分组,100 例是参照组,为常规护理,100 例为研究组,为规范性健康教育,对比两组患者的护理效果。结果:200 例老年人,口腔健康问题者共 187 例(93.50% )。 其中牙垢、牙结石患者 182 例,占比 98.33% ;牙齿缺失、牙齿空洞、龋齿患者 111 例,占比 59.36% ;牙龈萎缩患者 83 例,占比 44.39% ;口腔异味患者 42 例,占比 22.46% ;口腔黏膜干燥 60 例,占比 32.09% ;口腔溃疡 7 例,占比 3.74% 。 比较护理后口腔卫生保健知识、自我保健能力评分、口腔健康评分,研究组更高,P<0.05。 结论:社区老年人多伴随口腔健康问题,通过实施规范性健康教育,患者能够充分掌握疾病知识,更好地进行自我护理,对改善口腔健康具有积极意义。