《大空间建筑改建方舱庇护医院技术规程》发布施行 规范指导大空间建筑改建为方舱庇护医院 确保方舱庇护医院快速低成本建造和安全运行

最近,中国工程建设标准化协会批准发布了《大空间建筑改建方舱庇护医院技术规程》(T/CECS1206-2022),委托由中国建筑工业出版社紧急快速出版,并在中国工程建设标准化协会官网(www.cecs.org.cn)等相关媒体平台上公开发布,供社会各有关机构、单位和人员掌握使用。该《规程》是积极应对新型冠状病毒肺炎疫情及其他突发公共卫生事件的防治工作,规范方舱庇护医院的设计和建设,促进对突发公共卫生事件防控工作的科学指导,由中国工程建设标准化协会批准下达计划。

规范指导对成人舒利迭使用正确性的影响

了解慢性阻塞性肺疾病(COPD)和哮喘患者对舒利迭的掌握现状,调查规范指导对舒利迭的正确使用率的影响,并指导正确的用药方法。2008年1月至2010年12月,对莆田学院附属医院呼吸内科使用舒利迭的成人患者进行规范指导及跟踪调查分析。将283例患者分为两组:A组患者既往曾应用任何一种吸入装置,B组患者既往未曾应用任何一种吸入装置。经指导后,两组患者舒利迭的正确使用率均显著提高(P<0.05),指导3次后95%以上的患者可正确使用舒利迭。指导前与指导后,常见的错误均明显减少(P<0.05)。说明通过医务人员多次面对面的直接指导,可显著提高患者对舒利迭的接受程度和正确使用率。

糖尿病规范指导治疗效果观察

目的:分析探讨规范指导对糖尿病治疗的临床效果。方法:选择糖尿病患者140例,将患者随机分为观察组和对照组,其中对照组给予常规药物治疗,观察组给予规范指导治疗。分别分析两组患者治疗后血渗血钠浓度、空腹血糖和体重指数及患者满意度的情况。结果:和对照组相比,观察组患者血渗和血钠浓度明显降低,空腹血糖明显降低,患者满意度明显上升,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者进行规范的指导治疗,对于改善患者症状,提高患者生活质量和满意度,具有显著的临床效果,是一种有效促进糖尿病治疗的方法,值得广泛推广。

作文教学,重在规范指导

作文教学是一项难题,因为传统的作文教学中教师只是将优秀的作文进行了展示,然后让学生围绕主题进行写作,并没有考虑到学生是否有话可说,有话可写,所以在写作教学中,经常可以看到很多学生拿着笔,但是不知道要如何下手的情况。即便这些学生写出了作文,也会存在这样那样的问题的。那么,教师应该如何开展作文教学呢?一、激发写作兴趣小学生进行各种活动都是在兴趣的驱使下,所以教师想要让学生主动地进行写作.

规范指导沙美特罗氟替卡松吸入剂的正确使用对支气管哮喘疗效的影响

目的规范化指导沙美特罗氟替卡松干粉吸入剂的正确使用,观察其对治疗支气管哮喘效果的影响。方法采用随机对照试验,将140例患者随机分为试验组和对照组,两组均给予沙美特罗氟替卡松干粉吸入剂治疗,试验组给予规范化指导干粉吸入剂的使用,对照组给予常规指导。结果两组平均PEFam值及平均PEFpm值治疗后高于治疗前(P<0.05),日间症状评分及夜间症状评分治疗后低于治疗前(P<0.05)。治疗第3周、第4周平均PEFam值及平均PEFpm值同期比较,试验组值高于对照组(均P<0.05)。治疗第3周、第4周日间、夜间症状评分同期比较,试验组低于对照组(均P<0.05)。试验组总有效率(92.86%)高于对照组(81.43%)(P<0.05)。结论沙美特罗氟替卡松干粉吸入剂对于治疗支气管哮喘患者疗效显著;规范化指导干粉吸入剂的正确操作,可进一步确保药物疗效。

规范性护理指导对妊娠合并乙型肝炎病毒产妇心理状态及并发症的影响

目的探讨规范性护理指导对妊娠合并乙型肝炎病毒(HBV)产妇心理状态及并发症的影响。方法选取2021年1月至2023年1月郑州大学第三附属医院产科收治的124例妊娠合并HBV患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(n=62)和对照组(n=62)。对照组采取常规护理,观察组采取规范性护理指导,比较两组心理状态及并发症发生情况。结果干预后,两组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组的并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论采用规范性护理指导干预妊娠合并HBV产妇可有效缓解焦虑、抑郁情绪,降低产后并发症发生率。

规范化饮食指导在低温等离子扁桃体切除术患者的护理效果观察

探究在低温等离子扁桃体切除术患者的护理中应用规范化饮食指导的临床应用价值。方法 本研究纳入的具体研究对象、时间、病例数分别为行低温等离子扁桃体切除术患儿、2022.1-2022.12,80例,采用的分组方法为随机数字表法,分别给予对照组、观察组患者常规护理、加用规范化饮食指导,探究两组患者的不同干预结果。结果 在统计学对比中,观察组术后出血时间更短、继发性出血发生率、不良反应发生率更低,患儿家属护理满意度更高,有统计学意义(P<0.05);在咽喉疼痛评分对比中,术后3d、14d中观察组疼痛评分更低,有统计学意义(P<0.05)。结论 在低温等离子扁桃体切除术患者中开展规范化饮食指导的护理效果确切,可减少患儿术后继发出血几率,减短出血持续时间,降低不良反应发生几率,提高患儿家属对护理的满意度。

规范化用药指导对血液透析患者抗失眠干预效果研究

目的:探讨对血液透析患者抗失眠干预中采取规范化用药指导的价值。方法:在2020年1月至2020年12月时段我院收治的血液透析患者中选取48例配合研究,依照随机数字表法分两组,人数24例/组。对照组实行传统干预,观察组实行规范化用药指导。比对用药依从性、干预前后两组焦虑、抑郁、睡眠质量等指标。结果:观察组用药依从性95.83%高于对照组的75.00%(P<0.05),以焦虑、抑郁评分作比较,干预前两组比对无统计学差异(P>0.05),干预后观察组焦虑评分(33.42±3.25)分、抑郁评分(32.15±4.12)分低于对照组(P<0.05),干预前两组睡眠质量PSQI评分比对无统计学差异(P>0.05),干预后观察组睡眠质量评分(5.12±1.35)低于对照组的(7.23±2.12)分(P<0.05)。结论:对于血液透析患者抗失眠干预中实施规范化用药指导,可让患者充分了解抗失眠药物的药效和用药治疗的意义,用药依从性提升,改善睡眠质量。

强化规范指导 提升农村公共卫生服务水平

文章通过对温岭市实施农村公共卫生服务的回顾及分析,结合当地工作实际,系统阐述了疾病预防控制中心强化规范指导的内容、方法及成效,全面提升农村公共卫生服务水平。

规范用药指导 提高病人用药依从性

目的规范用药指导,提高病人用药依从性。方法参阅相关文献,依据药理学和药动学,结合临床用药实际,规范用药指导。结果药物的不良反应及服药时间影响病人用药依从性。结论药师规范的用药指导,可促进合理用药,避免或减少副作用,提高病人用药依从性,保证药物的疗效。

规范指导视域下类案检索的智慧化

类案检索的规范发展经历了规范关联、规范明确和规范指导三个阶段,特别是规范指导阶段为类案检索智慧化提出了新要求。目前虽然形成了若干类案检索平台,但是其在类案智慧判断、类案检索方式、类案对象归纳与排列、类案检索服务等方面存在一定的不足。未来类案检索智慧化应当注重两个维度,即在关键节点维度围绕类案要素的结构化、层次化、定性化着力,在发展方向维度围绕全面打造"法律——技术"协同的智慧类案检索互动体系、建设一体化与一站式的类案检索智慧平台。

留学生毕业论文的写作特点与规范化指导

汉语本科专业的外国留学生在毕业论文写作上具有自身的优势和不足，表现出与中国语言文学专业的本科生不甚相同的兴趣和特点。其写作特点是选题范围宽广，具有强烈的对比意识和开阔的跨文化视野。其不足为有的不符合论文标准，文体混杂，语体不符，结构安排不当，字词、语法方面尚有不少错误等。目前在论文指导方面尚存在对留学生毕业论文的性质认识不清、要求不严格、指导不规范等诸多问题。

规范用药指导在妇科腹腔镜术前肠道准备中的应用

目的:探讨规范用药指导在妇科腹腔镜术前肠道准备中的应用方法及效果。方法:选取2017年2~4月60例妇科腹腔镜手术患者作为对照组,给予术前肠道准备常规护理;选取5~8月60例妇科腹腔镜手术患者作为观察组,给予规范用药指导。比较两组肠道清洁效果及患者满意度。结果:观察组肠道清洁效果及患者满意度均优于对照组(P<0.01)。结论:规范用药指导可改善妇科腹腔镜术前肠道准备效果,提高患者满意度。

对美国《药事指导质量管理规范》的评介与启示

本文介绍了美国《药事指导质量管理规范》(GGP)的制定背景 ,对GGP的宗旨、实施、适用范围及指导性文件的定义、法律效力、制定程序、发布、申诉等八部分内容进行述评 ,阐述了美国GGP的特色及其对于我国药事管理的借鉴意义。

《家庭教育指导服务规范》研制研究

近年来,国家越来越重视家庭教育工作,但我国家庭教育指导服务的规范化、专业化、制度化建设还不能适应家庭教育的发展需求。因此,研制家庭教育指导服务标准,规范家庭教育指导服务的管理机制,提高家庭教育指导服务质量和水平,势在必行。《家庭教育指导服务规范》主要从范围、规范性引用文件、术语和定义、服务提供者、服务内容、服务人员、家庭教育指导者培养课程设置、家庭教育指导者培养、服务实施、服务质量评价与改进等方面对家庭教育指导服务提出了专业要求,以规范家庭教育指导服务机构的工作。

规范性指导语在配合宫腔镜手术中的运用

采取随机对照法将80例择期手术患者分为两组,观察组(n=40)在患者进入手术室等待麻醉时,采用规范性指导语进行护理,注意运用语言技巧,有针对性的解答患者的各种疑问;对照组(n=40)给予常规护理指导。采用焦虑自评量表(SAS)评估两组患者的焦虑程度。两组患者在进入手术室等待麻醉时焦虑值分别为48.53±4.71(对照组),41.25±3.63(观察组),两组比较有显著性差异(P<0.05)。运用规范性指导语,注重语言沟通技巧,能缓解手术患者术前焦虑,促进患者安全度过手术期。