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既要管好学科竞赛,也要培养好学生的兴趣爱好——从小学数学竞赛谈起
1
作者
丁宏兰
孙向荣
《教育界(教师培训)》
2019年第1期75-76,共2页
今年年初,教育部连发三文,要求规范管理面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名、表彰等活动,一时间,学生、家长、中小学和社会培训机构不能很好理解领悟文件精神,感到茫然,笔者就此发表自己的看法,不是说竞赛活动不要搞,兴趣小组要解...
今年年初,教育部连发三文,要求规范管理面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名、表彰等活动,一时间,学生、家长、中小学和社会培训机构不能很好理解领悟文件精神,感到茫然,笔者就此发表自己的看法,不是说竞赛活动不要搞,兴趣小组要解散,而是在不增加学生课内外负担的前提下,学校要担负起责任,大力丰富学生的课余生活,激发学生有个性地发展。
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关键词
规范竞赛活动
个性特长发展
兴趣爱好培养
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题名
既要管好学科竞赛,也要培养好学生的兴趣爱好——从小学数学竞赛谈起
1
作者
丁宏兰
孙向荣
机构
江苏省盐城市毓龙路实验学校
江苏省盐城市盐都区教师发展中心
出处
《教育界(教师培训)》
2019年第1期75-76,共2页
文摘
今年年初,教育部连发三文,要求规范管理面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名、表彰等活动,一时间,学生、家长、中小学和社会培训机构不能很好理解领悟文件精神,感到茫然,笔者就此发表自己的看法,不是说竞赛活动不要搞,兴趣小组要解散,而是在不增加学生课内外负担的前提下,学校要担负起责任,大力丰富学生的课余生活,激发学生有个性地发展。
关键词
规范竞赛活动
个性特长发展
兴趣爱好培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
既要管好学科竞赛,也要培养好学生的兴趣爱好——从小学数学竞赛谈起
丁宏兰
孙向荣
《教育界(教师培训)》
2019
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