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题名提高小学生汉字规范书写速度的策略探究
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作者
孙存道
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机构
江苏省睢宁县桃园镇中心小学
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出处
《江苏教育》
2020年第85期75-77,共3页
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文摘
汉字规范书写速度慢是困扰学生家长和语文教师多年的难题,解决这一问题,须从学生汉字书写速度现状调查分析入手,然后精准研判影响学生规范书写的问题,探寻提高学生规范书写速度的科学对策。
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关键词
汉字书写
规范美观
速度
对策研究
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名从规范走向美观的书法教学策略研究
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作者
梁文静
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机构
广州市海珠区瀛洲小学
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出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第30期128-129,共2页
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文摘
书法自成一门艺术,有其源远流长的文化历史,它以线条之美著称。为了不让其成为古董,融合传承是现代人的责任。一般来说,狭义的书法艺术就是指毛笔书法,而当今,作为日常书写的便捷工具硬笔也可以作为一门艺术存在了。小学语文课程中对孩子写字的要求越来越高,这也意味着硬笔书法的艺术地位也正在提升。要写好字是有法可依,有章可循的。现在把一些具有可操作性的策略总结出来,帮助孩子提升书写美观的能力。
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关键词
规范美观
章法融合
摒弃
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名从古文字构造看识字教学
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作者
梁健
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机构
青海省格尔木市昆仑石油中学
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出处
《新课程(教研版)》
2014年第6期98-98,共1页
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文摘
从字形上分析汉字,发现汉字的美,从而激发学生的识字兴趣。
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关键词
汉字
本位认识
规范美观
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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