规范考试管理 把牢育人导向

考试是学校教育教学工作的重要组成部分,是检查巩固阶段性教学成果、激励学生 不断改进学习、提升知识能力的重要手段。但是,当前一些地方和学校考试组织频繁 低效、难度超标、使用不当,教学中存在以考代教、以考代练倾向,简单将学生知识技能 的掌握、学习能力的提高依赖于考试,不断强化学校排名、班级排名、学生排名的功用, 家长为排名深感焦虑,学生身心备感负担。针对义务教育阶段学生负担过重问题,教 育部出台《关于加强义务教育学校考试管理的通知》,是继“五项管理”后又一以“小切 口”撬动育人方式大变革的重要举措,是当前“双减”工作的重要配套措施。对于强化 压减作业负担与减轻考试负担联动,深化教育评价改革,祛除“唯成绩”“唯分数”的顽 瘴痼疾,提升学校教育教学质量,都具有十分重要的意义。

初中英语学业水平考试多维细目表的设计与编制

初中学业水平考试,即中考,是一项检测义务教育阶段结束时学业质量是否达标以及为高一级学校招生录取提供依据的考试,具有两考合一的性质。作为命题规划中的关键环节,多维细目表的编制实属不易。实践者常存在理解不到位、技术不达标,以致编制的多维细目表可操作性不强等问题。本文笔者根据相关文献和多年的实践经历,对此现象进行较为深入的剖析,尝试设计了多维细目表的样例,并分析多维细目表各要素之间的关联,以期提升多维细目表的效用,进而促进测试结果的解释意义和测试分数的合理运用。

智慧考务管理在考试安全监管中的作用、实践、挑战与展望

智慧考务管理作为近年来教育领域新兴的一种管理模式,其核心是利用现代信息技术,对考试过程中的各个环节进行实时监控、数据分析和预警预测,以提高考试的公平性和安全性。文章旨在为智慧考务管理在我国考试安全监管中的发展提供科学的、有益的参考。论述从智慧考务管理的定义、发展历程、内涵与外延开始,重点介绍了智慧考务管理在考试安全监管中的作用,包括提高考试的效率与质量、保障考试的公平与安全、促进教育信息化与现代化、推进考试环境绿色化以及助推考试服务化。通过应用案例、效果评估与分析,论证了智慧考务管理在我国的实践现状与成效。然而,智慧考务管理在实践过程中也面临信息安全和隐私保护、技术难题与瓶颈、人员素质与技能提升、法律法规完善与实施等方面的挑战。展望未来,智慧考务管理将得到更广泛的应用。

考试立法：规范考试秩序的治本之策

近年来,国家级考试中频繁发生作弊行为,折射出考试法律缺位问题。规范考试管理,实行依法治考,需要通过制定考试法,以规范和制约考试设置和实施中的公权力,维护公民参加考试的权利,平衡各考试主体之间的权利义务关系,保障考试的公平公正和安全有序进行。

基础化学实验课程规范化考试模式探究

文章阐述了基础化学实验课程考核方式的现状,以化学专业学生为研究对象,提出了基础化学实验规范化考试模式,并详细介绍了该考核模式的实施细则。实践结果表明,基础化学实验课程规范化考试模式能够较为客观地对学生的成绩进行评价,有效地提高实验教学的效果,同时可以引导学生进行自主学习和培养学生的创新能力。

专科医院病理科住院医师规范化培训第二阶段考试面临的问题及解决方案

住院医师规范化培训第二阶段考试是医师考核的必经之路,专科医院病理科住院医师在规范化培训第二阶段考试中因专业方向所限存在病理标本种类局限、知识面狭窄等问题,另外全国住院医师第一阶段规范化培养方式及考核标准不一,导致部分住院医师能力参差不齐。本文结合首都医科大学附属北京妇产医院病理科的培训经验提出利用现有的学习条件从严格教学管理制度、多种途径进行病理教学与实践等方面制订有效的解决方案,并提出了一种可在未来病理科住院医师培训中应用的新型培养模式,旨在更好地解决专科医院病理科住院医师规范化培训第二阶段考试面临的问题。

硕士研究生招生考试业务科目试题库建设规范研究

传统的研究生命题工作是每年都进行一次,试题的命题质量和保密要求很难保证。硕士研究生招生考试业务科目试题库的建设能节省人力和物力,可以实现最大的公平,实现实体的高质量和高标准,能促进研究生招生制度的改革,提高研究生生源质量。题库建设要求试题质量要高、数量要多,试题库建设参与人员要互相配合,同时需要加强试题库的保密工作。可以通过成立试题库建设机构和制定相关规章制度,进行试题的命制、测试、分析、编码、录入与校对,最终生成试卷。为延长学科试题库的使用寿命,除了不断进行学科试题库的更新之外,还应该加强对学科试题库建设的维护,使其保持在正常的应用状态。

住院医师规范化培训第二阶段考试面临的问题和对策

住院医师规范化培训第二阶段考试直接影响申报中级专业技术职务任职资格,结合规范化培训第二阶段考试中发现的问题,我们从临床实践、知识积累和临床带教几方面入手,总结分析,提出解决对策。

中国古代考试规范的现实法律思考

中国古代科举考试的条规和监督措施以及对舞弊的惩治非常严格。批判继承古代考试的监督、防范和惩治措施,建立《考试法》,追究舞弊者的行政、民事乃至刑事责任,树立公平竞争、诚实信用的新考风,具有重大的现实意义。

2001年广西住院医师规范化培训考试成绩分析

目的 :为了解我区住院医师规范化培训工作的效果 ,进一步加强我区住院医师规范化培训工作。方法 :作者对2 0 0 1年广西住院医师规范化培训考试成绩进行了分析。结果 :不同类型医疗卫生单位考生学历构成不同 ,基层单位高学历考生较少 ;学历越高 ,考试成绩及合格率越好 ;Ⅰ类 (厅直、三甲医院类 )及Ⅱ类 (地、市类 )医疗卫生单位的考生成绩及合格率远远好于Ⅲ类 (县类级 )单位。结论 :考生成绩及合格率与其学历成正相关并受医疗卫生单位管理、技术水平等因素影响。建议进一步提高基层医疗卫生单位人员的学历水平 ,加强管理和人才培养。

通过问卷调查探讨考试规范的现状

考试规范是一个有关考什么和怎样考的书面文献,它在考试命题中起着重要作用。本文在问卷调查和相关文献的基础上,首先分析了广大英语教师对考试规范的认识、制定情况,探讨考试规范与考试大纲的区别和联系,考试规范在保证试卷的内容效度、结构效度及考试评估中的作用,然后指出考试规范制定的程序,希望能引起广大英语教师的重视。

“规范化考试”反向趋动作用的实证分析

目前,我国高等教育正处于转型期,社会各界都意识到了高校教学质量在下降。如何采取有效措施提高高校教学质量成为当前重大的教学改革课题。论文运用了logistic模型对“规范化考试”的反向趋动作用进行实证分析。实证分析结果表明,实施“规范化考试”有利于提高高校学生的学习积极性,有利于促进高校学生遵守课堂纪律,有利于提高高校学生的学习成绩,从而最终提高高校的教学质量。

严格考试培养高质量的人民教师

严格考试培养高质量的人民教师西南师范大学课程考试是常规教学工作的基本环节，也是督促学生努力学习的一种重要手段，它既包括对学生学习态度的考查，学习效果的测评，也包括发现教师在教学工作中的不足，为改进教学提供信息反馈，从而推动学风和教风建设，培育良好的校...

甘肃省国家教师资格证考试的反思——以甘肃民族师范学院为例

教师任职的基本条件是获取教师资格证。2015年,教师资格证改革为国考后,有利有弊。其优点是严把教师入口关,促进教师队伍整体水平的提升,但国家教师资格考试中存在教师培养体系与考试制度设计的差异,文化生与特长生的差异,汉族考生与民族考生的差异,师范生与非师范生的差异。基于公正视角,以甘肃民族师范学院为例,对国家教师资格考试审思,针对民族地区的教育实际,提出切实可行的对策建议。

非影像专业住院医师放射科规范化培训带示教学探讨

放射科作为临床医学专科医生正规化培养的必选科目。轮转放射科的医生主要来源于不同的临床医院和相关科室,根据专业背景不同,对于放射科培养所必须了解的知识点也各有不同。怎样在较短的时期内,让不同学科、不同层次的医生有针对性的对影像技术知识提高,是当前放射科培养亟待解决的重要课题。通过研究非影像专业医生正规化培养的基本模式,进一步明确了临床医学专科医生在放射科培养中具体的工作细节和常规管理,以切实提高临床住院医师的影像阅片能力。

《全国商务英语专业四级考试大纲》(试行):构念、要素与规范

本文以《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》2为依据,对全国商务英语专业四级考试的理论构念、考试要素组成、考试规范进行解读,涉及专用语言测试理论、考试目的、考试性质与范围、考试对象、考试形式、题型结构、考试要求、考试管理、成绩发布等方面,以期帮助全国参考院校和考生正确理解考试要求,促进商务英语专业教学质量和人才培养质量的不断提高。

医学教育不同阶段临床实践能力考核的分析与启示

本文概述性地介绍了中南大学湘雅医学院临床医学专业五年制本科毕业OSCE考试、国家执业医师资格考试、湖南省住院医师规范化培训结业考试的临床实践能力考核基本概况和特点,从考核形式、考核对象、考核时长、考核内容、考核站点设置、考题设计等多方面进行比较分析。探究这三阶段医学临床实践能力的考核模式,发现异同并提出可行性建议,以期进一步改进和完善。

关于规范高校课程考试过程管理的思考

考试是教学过程的主要环节和保证教学质量的重要措施,是检查学生学科知识掌握情况、评判教与学效果的重要手段。本文通过课程考试过程中普遍出现的问题进行分析,提出了加强和规范考试过程管理,以考促学的建议。