初中数学教学中引导学生规范错题修改的基本策略

在初中数学学习中,学生经历了一个宛如爬山的过程,从易到难,循序渐进,学生学习数学大多都觉得难度大,尤其是对于农村初中的学生,他们自小数学基础相对薄弱,又没有过多地课外辅导,导致数学基础一直不是特别牢固。到了初中之后,数学学习难度增加,学生学生数学也逐渐吃力,如何有效提升学生学习数学的兴趣,提高成绩,同时给学生奠定扎实的基础,笔者认为规范地整理错题非常重要。