基础教育教师论文写作的特征、逻辑与误区规避

基础教育阶段的教育论文写作具有实践性和凝练性、理论性和思辨性、时代性和创新性等主要特征。教师教育论文应遵循主题鲜明(写什么)、结构清晰(怎么写)、观点新颖(为何写)的写作逻辑。针对教育论文专业写作中存在的主题冗杂、结构混乱、观点含糊等常见问题,基础教育教师应慎重选题,先厘清研究的问题,再层层搭建结构,最后根据研究实践,明确提出有针对性的学术观点。

系统论视域下1+X证书制度的理论建构与误区规避研究

1+X证书制度是一个复杂的系统工程。基于系统论,从要素结构、层次结构及环境结构三个维度对1+X证书制度进行理论建构。指出主体失调、客体失据、载体失稳及受体失衡等潜在误区,分析其成因,并提出误区规避措施:构建多主体的协同工作机制、制定职业技能等级证书考证指南、制定科学合理的专业人才培养方案、建立职业技能等级证书的动态管理机制。

中国博客编辑的工作职能与误区规避

博客编辑以近乎"透明人"的方式存在于博客的传播活动中。"自媒体"的工作平台、"作为用户"的博主、"自由多元"的博文等工作特征赋予博客编辑"海量信息的导盲犬""多元文化的守护神"等工作职能。在具体操作中,很多博客编辑走进了"泛言论自由""侵犯隐私权""唯点击率"等误区。走出这些误区,博客编辑需明确博主开博动机,熟悉国家相关法律,做好"把关人"的同时,维护公共空间的单纯性,培养多元"意见领袖",引导先进文化。

警务改革顶层设计:内涵、缘由及误区规避

顶层设计的理念在深化社会各领域改革的过程中强烈地表达了其系统性、全方位的意向。对于我国警务改革来说,引入顶层设计的理念,深入研究和推进我国警务改革顶层设计,规避顶层设计误区,致力于破解警务改革难题,对推动我国警务发展、社会和谐,意义十分重大。

初中语文词语教学误区及规避策略

初中语文词语教学误区众多,教师需要做好教学调查,运用适宜的教学策略规避这些误区,为学生提供丰富的词语学习方法技巧,从而打造高效词语教学课堂。教师理清词语教学误区,找到规避措施,展开创新实践,从不同角度进行教学探究,势必能够形成崭新教学思路,获得丰硕实践成果。

中小学教育科学规划课题研究的误区及规避

基于教育科学规划科研究的误区,即研究内容切口大导致课题研究内容不聚焦,研究过程不清晰导致课题实践特征不明显,研究方法不科学导致课题改进问题不适切,成果文本不标准导致课题研究表述不规范,构建了教育科学规划课题研究的实践路径,即课题选题以问题为导向,研究内容高度要聚焦;研究过程以行动为导向,改进问题时限须清晰;研究方法依内容而确定,方法内容匹配是关键;研究成果以规范为标准,研究报告表述要严谨。

规避英语教学误区,激发学生学习兴趣

在人教版新目标初中阶段的英语教学中,由于没有规避英语教学的误区,在英语教学中给学生一个错误的信号,导致学生出现了一些英语学习错误的认识和理解,如大部分学生只会死记硬背单词和短文,而一到要运用的时候就不会了,而且大多数学生并不重视英语这门课程,大多数情况下都是为了应付中考而被迫去学的。因此,我们这些英语教师就要转变自己的观念,了解学生的学习情感以及学习需求,创造条件去激发学生学习兴趣,转变课堂教学方法,对此我也在不断地摸索中,以下是我的一点感悟。

新媒体语境下新闻标题的创作思路与技巧探究

新媒体时代,人们习惯于碎片化阅读,标题作为第一眼印象至关重要,直接关系到能否激发人们的阅读欲望。本文从新媒体标题的创作思路、标题创作应避免的误区等方面展开了深入探讨,并指出新媒体从业者职业素养的提升策略,旨在为融媒时代的传播者、运营者提供创作思路与技巧借鉴,从而营造更清朗的网络空间,创造出更多内涵丰富、品质高雅的精神文化作品,满足人们不断提升的高品质文化需求。

中国式现代化话语的动力机制、结构要素与误区规避

中国式现代化话语的出场使我们跳出了西方资本主义现代化的话语体系,具备了可比拟西方现代化话语的表达范式,实现了从话语依赖走向话语自主。通过深入分析和把握中国式现代化话语出场“需要—生产”的动力机制及其深层结构要素和生成结构要素,可以有效发挥中国式现代化话语的表达和把控功能。即一方面证成中国式现代化何以成为世界现代化进程中一种“全新选择”;另一方面发挥指向规范和误区规避的把控功能,规避中国式现代化话语建构与传播过程中可能陷入的误区。即要厘清“普遍性”与“特殊性”的关系,避免陷入“否认个性”或“遮蔽共性”的言说误区;突出“对话性”与“共建性”,避免陷入“西方中心主义”的叙事误区;灵活“换道”,避免陷入“世界=西方”的对外传播误区。

反转新闻中传统媒体舆论引导误区及其规避

面对"反转新闻"带来的冲击和挑战,传统媒体必须恪守新闻专业主义原则,将真实性作为新闻报道的第一准则,避免传播不实信息。另外,加强新媒体编辑团队建设,在明确舆论引导边界的前提下,正面引导舆论,塑造"社会民众教师"的形象。

竖直面内变速圆周运动中极值问题的解法

竖直面内的变速圆周运动是高考中常考点,除了考虑物体运动到最高点、最低点的临界条件外,求系统对地面压力最大或者最小等情况,也是常见情况.本文通过几个典型的例题分析这类问题的解法,规避常见的解题误区和经验主义错误.

浅议税务筹划

税务筹划在当前是个很时髦的名词，随着社会经济的发展，税务筹划日益成为企业理财或者经营管理整体中不可或缺的一个重要组成部分。本文拟通过在阐述税务筹划的概述的基础上介绍税务筹划常用的方法，提出税务筹划存在的误区与风险，并与之对应的对策得出税务筹划客观存在的意义，以便企业在追求节税价值的同时降低纳税风险。

谈话题作文训练

有人认为"话题作文"可以淡化审题这一环节,将"文体不限"理解为"可以淡化或否定文体特征","话题作文"可以想怎样写就怎样写,从而忽视作文基本功的训练和培养。本文就以上观点提出自己的见解。

考生，请规避记叙的误区

在评卷场上。我们学生的作文，往往缺失生活之味，人物缺失个性，情感难以撼人，难以给老师留下深刻印象而获得高分。究其因，就是没有规避记叙的误区，令人遗憾。

浅谈社区高血压病的防治要点与误区

目的：寻求社区高血压病最佳治疗方案及如何规避治疗误区。方法：通过对2007年6月至今的本社区内高血压病人进行随即分组,干预组给于全方位的医疗干预,而对照组仅给于降压药控制,比较二组生活方式的改善.血压的稳定性和用药的依从性有何不同。结果：干预组病人在治疗后在对高血压病的认知、生活方式、服药的依从性、血压的稳定性都要比对照组好得很多。结论：高血压病的有效治疗不光需要最有效的治疗方案,更多需要的是全社会的关注和医患之间的有效沟通,才能真正的规避治疗误区做到防范于未然。

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育研究

中华优秀传统文化是中华民族的精神根基,也是高校思想政治教育的源泉。将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育,有助于厚植大学生文化认同、增强文化自信、实现文化笃行。针对当前学校资源供给不足、教师融入素质不强、学生自觉自信不够等困境,应直面风险挑战、加强思想引领,注重规避传统文化无用论、过时论、夸大论、万能论等误区,促进融入过程有力有序有效,推动传统和经典薪火相传。